给人改变未来的力量
中国民间美术，受中国传统哲学和设色观念的影响，以质朴含蓄的寓意为主要内容，崇尚色彩的象征性与装饰性。不仅在图式、色彩等方面可为当代中国油画提供借鉴，其所蕴含的气韵、意境等深层的文化内涵更是具有鲜明的中国本土文化特色，与中国当代油画具有强烈的互补关系。若能汲取传统民间美术图式中的当代性元素并将其解析，再结合当代油画的形式特征，把握当代人的内心审美感受，完全可为中国当代油画的可持续性发展赋予新的形式与含义，从而最终实现具有当代理念与视觉表现张力的、有当代意义与民族特征的中国油画艺术。
这段文字意在说明：
A.中国民间美术和中国油画的具有强烈的互补关系 B.中国民间美术赋予中国油画新的形式与含义 C.当代油画可借鉴中国民间美术的当代性因素 D.中国民间美术蕴含鲜明的中国本土文化特色
【答案】C。解析：分析可知，文段主要讲中国当代油画发展可以借鉴中国民间美术的当代性元素，侧重点在于中国当代油画发展。A、D两项的侧重点偏离文章主题，故排除。B项是对“若能汲取传统民间美术图式中的当代性元素并将其解析，??完全可为中国当代油画的可持续性发展赋予新的形式与含义”的断章取义，赋予新的形式和含义是在假设的条件下得出的结论。排除B项。C项符合文段的主旨，故为正确答案。
中国古代一直以世界大国屹立于世界东方，可是让中国长期保持这种大国地位的背后支撑却是毫无发展潜力的自给自足的小农经济。中国古代的科技虽然辉煌，但是令人遗憾的却是这些辉煌的科学技术对中国古代社会的发展并没有起过明显的推动作用或者起的作用“微乎其微”。因此，不是先进的科技推动社会的发展，而是先进的农业文明孕育出了辉煌的科技。
这段文字意在说明：
A.科学技术并非是推动国家经济发展的动力 B.科学技术因农业的繁荣而未起到明显的作用 C.中国古代持久辉煌源自自身农业文明的推进 D.古代社会重农轻术的思想不利于社会的发展
【答案】C。解析：文段首句指出让中国长期保持大国地位的背后支撑是自给自足的小农经济，接着指出中国古代的科技并没有对中国古代社会的发展起过明显的推动作用。最后以“因此”得出结论，说明不是先进的科技推动社会的发展，而是先进的农业文明孕育出了辉煌的科技。A项说法属于以偏概全，B项属于强加因果，D项并非文段重点所在。故本题答案为C。
尽管承担着社会和家长的万千期待，然而在社会大环境逐渐恶化的情况下，教师行业也受到较大影响。教育依附于权力、受制于经济，一方面教师的权力逐渐扩大，甚至掌握着学生的考评、毕业等“生杀大权”；另一方面，来自社会和家长的期待以及经济的压力又使教师的价值观产生了一定程度上的“分裂”。以致一部分教师成为知识的贩卖者，对道德建设则产生了倦怠甚至抵触的情绪。
这段文字主要说明的是：
A.教师职业道德建设工作急需加强与完善
B.作为一名合格的老师，仅有学识还不够，还需要较高的道德水准 C.经济压力使教师价值观产生“分裂”，导致师德滑坡
给人改变未来的力量
D.日益恶化的社会大环境使教师师德受到较大冲击
【答案】D。解析：文段首句为主旨句，指出“在社会大环境逐渐恶化的情况下，教师行业受到较大影响”，继而从两个方面对此进行了具体说明，指出现今受多种因素的影响，教师队伍的道德建设问题受到了极大冲击。故本题答案为D。
文凭不等于水平，学历不等于能力。要从根本上消除就业歧视，还是要立足于每个人“认真对待权利”，在制度和法律层面规制毕业生就业，以刚性手段纠正学历歧视的行为。因此，立法加强政府的人为干预非常必要，只有制定“反就业歧视法”，才能为劳动者争取平等权利提供法律保障。只有让所有人都有机会角逐各类职位，“不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选人才”的人才观才能成为普遍的规则，维护所有毕业生的发展权益，我们的社会才能在更广泛的范围内选拔更多优秀的人才。
这段文字意在说明的是：
A.在人才竞争激烈的今天，文凭并不能作为能力的唯一标签
B.要想从根本上消除就业歧视，还需要政府立足个人权利加强干预 C.我国的人才选拨机制缺乏相应合理完善的体系，急需建立竞争规则 D.选拨人才时，只有摒弃“院校歧视”，才能真正实现平等的就业竞争 【答案】B。解析：文段首先指出，“要从根本上消除就业歧视，还是要立足于每个人‘认真对待权利’?? 以刚性手段纠正学历歧视的行为”，继而指出，解决这一问题，需要政府“立法加强人为干预”；并据此进行了进一步的阐述和说明。故文段侧重论述的是消除就业歧视，政府的人为干预问题。本题答案为B。
