北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案
导学案序号
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科目 备课学校 课型 学习 目标 学习 重点 英语 年级 东宁小学 新授 课时 五年级 主备人 第一课时 课题 What Year Is It? 孟愉婷 共享人 1、能够听懂、会说、认读和书写以下词汇：year also 2、-What year are you? -My year is the year of… 1、词汇：year also 2、句型：-What year are you? -My year is the year of… 学习难点 能够用英语表达中国的十二生肖，并能知道它们的正确排序。 学习方法 自主学习、合作学习 教学准备 PPT、自学评价单、合学评价单 学习过程设计 时 程序 间 Class opening New concepts Games Ⅰ.Greetings and review. 评注教师行为 期望的学生行为 修改 T: Which year were you born? S: Sorry, I don’t know. Ⅱ.Lead in. 谈话热身互动 T: What animals do you know? 引入新知 In China, years have names. Each year has an animal name.
Class closing Homework 板 书 设 计 教 学 Do you know what they are？ Ⅲ.Look and learn. Introduce the animals. rat、ox、tiger、rabbit、学习、掌握十二dragon、snake、horse、sheep、生肖 monkey、rooster、dog、pig Ⅳ.Listen and read. Listen to the tape. 试着画一些动物 Ⅴ.Try to draw animals. Lesson 21 What Year Is It? rat鼠、ox牛、tiger虎、rabbit兔、 dragon龙、snake蛇、horse马、sheep羊、 monkey猴、rooster鸡、dog狗、pig猪 听录音磁带 反 思 校长主任 签字： 年 月 日 备注 周审 月查 签字： 年 月 日 备注 小计： 节 签字： 年 月 日 备注 总计： 节
北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案
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科目 备课学校 课型 学习 英语 年级 五年级 主备人 第二课时 课题 What Year Is It? 孟愉婷 共享人 东宁小学 新授 课时 1、培养学生树立热爱动物、保护动物的情感。 2、本课以学生熟悉的经验和生活情境为基础，通过多媒体教目标 学手段以及各式各样的课堂活动，使学生在快乐中获得知识。 学习重点 培养学生树立热爱动物、保护动物的情感。 学习难点 以学生熟悉的经验和生活情境为基础使学生快乐地获得知识 学习方法 自主学习、合作学习 教学准备 PPT、自学评价单、合学评价单 学习过程设计 时程序 间 Class opening New concepts Ⅰ.Greetings and review. 教师行为 生行为 小组合作，修改 期望的学评注Ⅱ.Listen and fill in the blanks. 运用句型 Jenny Danny What is …year? Her year is the year of …. His year is the year of …. 讨论父母 的属相，掌LiMing His year is the year of …. 握所学知Ⅲ.Pair work. 识，并且培
Games Class closing Homework Name Father Mother What is …year? the year of the the year of the 养学生尊敬父母的意识 通过十二-What’s your father’s year? -What’s your mother’s year? -His/Her year is the year of …. 生肖赛跑Ⅳ.Race. 让十二生肖赛跑，并排出名次。 Ⅴ.Class is over. Class summary. 的游戏，排出名次，让学生掌握第一到第Ⅵ.Ask your family about the 十二的序years. Then write it down. 数词。 Lesson 21 What Year Is It? 板书 设计 first第一 second 第二 third 第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六 seventh第七 eighth第八 ninth第九 tenth 第十 eleventh第十一 twelfth第十二 教学 反思 校长主任 签字： 年 月 日 周审 月查 签字： 年 月 日 签字： 年 月 日 备注 备注 备注 小计： 节 总计： 节
