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袄螅螈蚄肂蕿螈四川省乐山市2017-2018学年高一语文上学期第一次月考试题
薇羈膁薆膆袈蒂第I卷（阅读题，72分）
膇羃螆羈肇羀羄一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面文字，完成1～3题。
袅袁肁蒃虿螁莃薁袆蒆芇螂膄肅肅芈蚁薄莄袇薁汉字危机
肁袃蚃芆羁袀芅①中国的书写交流进入键盘化时代只有十几年，任何一个初次接触电脑的人通
过简单的学习都能迅速掌握文字输入。随着电脑的普及，现在很多人写字总是提笔忘字，尤其是经常使用的汉字往往一下想不起来了，这跟他受过高等教育掌握无数信息和知识的身份有点不符。很多人纷纷惊呼汉字危机来了，拯救汉字刻不容缓。
蒁袃肈肀蚂莅蚇②书写是记忆汉字的最好方式，只有经常书写，才能记住一个字该怎么写。过
去用笔书写汉字基本上是音、形、义同时进行，键盘输入就出现问题了，它不是直接写汉字，而是让你在候选的重码中去选择正确的那个字。这就是汉字在键盘输入时代面临的一个问题，换句话说，这就是音素文字和语素文字的最大区别。所有音素文字（英语、德语、法语、西班牙语等）它们只有音和形，而且音形基本统一，打字本身就是书写过程。我们是拼音解决汉字输入问题，而不是在键盘上打笔画。五笔字型不会让你忘记一个汉字怎么写，但是可能会让你忽略它该怎么读；拼音输入可以让你知道一个字怎么读，却让你慢慢忘记它怎么写。在信息时代，中国人开始遇到能说能读能输入但可能不会写的问题了。这也暴露了汉字的自身局限问题。
肃薆芀芀薅膅膀③网络时代屡屡出现新词，人们对“雷”、“囧”这类汉字就赋予了新的含义。
从每年出现的网络流行语中不难看出，新的词语越来越多，看上去也越来越没文化含量，继而还可能导致汉语的使用环境和美感越来越差。网络语言通过互联网的病毒式传播迅速扩散全球，但死得也非常快。它只是迎合某一类信息某一种情绪在传播的当口被创造出来，并随着这种氛围的消失而慢慢消亡，能留下来的凤毛麟角。
莇蒀肂螄羇莀芃④为了提高书写效率，方便学习和交流，开始出现俗字、新字，汉字的数量在
不断增加，但却有不断简化的趋势。是否要恢复繁体字的讨论没有太大意义，因为很多汉字究竟怎么写，它的结构组合究竟是什么意思你可能都觉得不重要了。今天80%以上的中国人都会使用汉字，这其中多数人就像街头对话一样也仅仅是用来交流，而不是用来写作或研究。比如你打一个“爨”( cuan)，用简拼敲四下就出来了，你不用去写31画，它比你打一个
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“装”(zhuang)还少两下，笔画已经不是键盘输入时代最让人疼痛的问题了。那么，汉字是否还要继续简化就不是问题了。
薀袃袄螈薀螀膂⑤汉字在任何时代都有极强的适应性，不管是刻在龟甲上，还是刻在竹简上，
还是写在帛上，或者写在纸上，乃至今天用计算机编码通过显示器显示出来，汉字从来没有因为它的复杂性而被淘汰或异化。而眼前，我们汉字要面临的最大问题是它如何适应全球化进程中的语言交流和传播。汉字在外国人看来是最难学的文字，汉语是最难掌握的语言。
莁肄莆蚀薂蚆羅1．下列关于“提笔忘字”原因的表述，不符合原文意思的一项是( )（3分） A．随着电脑书写的普及，很多人依赖电脑输入汉字，疏于用笔写字。
B．键盘输入时代，大量候选的字码，虽然便于选择，但同时也容易让人忘记字形。 C．与音素文字相比，汉字作为语素文字，其自身存在的局限问题也是原因之一。 D．提笔忘字跟受过高等教育，掌握无数信息和知识的身份有点不符。
芄膈衿膀螆螇蝿蚆聿羂羆芅罿膃腿螃膅肆腿蚁蒃芁芅袈艿蒂薃蒇蒅莆蒈肀螃羅荿2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )（3分）
A．使用英语的国家很少存在提笔忘字现象，因为他们打字的过程就是熟悉字母、
膈蚈袂羃螇薈肃单词的过程。
螈蚄肂蕿螈蚁蚅B．网络新词层出不穷，其中一些词被人们赋予新的含义，但大多数随着时间的流
逝而被人们忘记，能留下来的少之又少。
膁薆膆袈蒂袄螅C．今天80%以上的中国人使用汉字，就像街头对话一样仅仅是用来交流而不是用
来写作或研究。
螆羈肇羀羄薇羈D．如何让汉字更好的在世界范围内交流和传播，如何让西方人更便捷学习汉字，
是汉字迫切需要解决的难题。
蒆芇螂膄肅膇羃3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )（3分）
蚁薄莄袇薁薁袆A．一般认为“提笔忘字”是指忘记字形如何写，但事实上忘记字音怎么读也应该
属于“提笔忘字”的现象。
肁蒃虿螁莃肅芈B．网络流行的新词越来越多，越来越没有文化含量，可能会在一定程度上影响汉
语的美感。
蚃芆羁袀芅袅袁C．汉字的数量在不断增加，但却有不断简化的趋势。在键盘时代，作者不赞成继
续简化汉字或恢复繁体字。
肈肀蚂莅蚇肁袃D．汉字有着极强的适应性，从来没有因为它的复杂性而被淘汰或异化，在作者看
来，汉字危机的说法危言耸听。
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（二）芀芀薅膅膀蒁袃实用类文本阅读（12分）
肂螄羇莀芃肃薆阅读下面文字，完成4～6题。
袄螈薀螀膂莇蒀徐志摩的另一面
莆蚀薂蚆羅薀袃① 1897年1月15日，徐志摩出生在浙江省海宁县硖石镇。徐志摩的父亲徐申
如是硖石镇首富，对于儿子，徐老先生不仅给他丰厚的物质、无私的爱和呵护，更多的是给他优越的教育条件。徐志摩上的小学、中学，都是当地最好的学校。1914年，徐志摩中学毕业，考入北京大学预科，攻读法律专业。在北京求学期间，徐志摩最重要的收获是他在父亲的支持下，由内兄张君劢介绍，于1918年夏拜在了梁启超的门下。
衿膀螆螇蝿莁肄②带着亲友的厚望，1918年8月14日，徐志摩赴美，进入克拉克大学学习历史，
当时他的抱负是未来在中国的政治经济舞台上大显身手，改造中国社会，使之尽快走向民主、独立与富强。他选修了社会学、心理学、商业管理、19世纪欧洲社会政治学等课程，还参加了国防训练团，和同学一起携手并进，显示了中国留学生的气节。
羂羆芅罿膃芄膈③ 1919年底，徐志摩来到纽约，进入哥伦比亚大学攻读硕士学位，学习政治学。
徐志摩对于社会主义抱有同情的看法，在纽约的这一年，他购买了相关书籍，并撰写了一系列论文和书评，宣传社会主义学说。他因此被叫作“鲍雪微克”，就是布尔什维克。值得一提的是，徐志摩是从人道主义出发的，他接受的空想社会主义学说与真正的马克思主义相距甚远。
膅肆腿蚁蒃蚆聿④为了追随罗素，徐志摩于1920年9月去往伦敦，此行的代价是他放弃了即将
拿到的哥伦比亚大学的博士学位。这是徐志摩的又一次转折，从此，“中国少了一个政治经济学家，多了一个诗人、文人”。在伦敦，徐志摩喜欢这里频繁的社交活动和自由的民主学术气氛，他和陈西滢、章士钊等留英中国学者混熟了，也结识了傅斯年、赵元任、刘半农等中国留学生，还认识了不少英国的作家、诗人。这对于徐志摩从事文学创作并加深对文学的认识，起到了非常重要的作用。
袈艿蒂薃蒇腿螃⑤ 1921年春，徐志摩进入剑桥大学皇家学院学习，从此开始了剑桥生活。他说：
“我在康桥的日子，可真幸福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼。”可以说，康桥的美唤起了徐志摩心中的灵性，让他苏醒。康桥的一切给了徐志摩新的洗礼—一生命的蓬勃、自然的和谐。在这里，他开始步入文学殿堂，情感的孤独与美景的融合，个性的追求与现实的困顿，使徐志摩在康河的波光潋滟中沉淀了丰富的文学孕思。可以说，康桥情结贯穿在徐志摩一生的诗文中。
蒈肀螃羅荿芁芅⑥ 1922年10月，徐志摩回国。在他回国之前，已经出现了两个颇具声势的文
