学习心得体会
孟山寄宿学校----王维
此次培训学习真是：开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。回想一下几位专家的报告，恰似春日的喜雨，夏日的凉风，冬日里的暖阳，黑夜里的明灯。他们亲切的话语，似心与心的碰撞，情与情的交融，他们的谆谆教诲，毫无虚假之嫌。语重心长的点拨指导，又似汩汩的清泉，源源不断的注入到我们干涸的心田，在润物细无声之间，给我们这些基层的数学教师注入了一剂新的活力。使我们在夜航中又看到了航标，找到了前进的方向。我的感悟多多，现就网上的培训谈谈浅显的体会。
一、有效教学须与实践结合
“有效教学与校长课程领导力的培养”着重阐述了有效教学的特点，有效教学的基本要求，有效教学的行为，有效教学的评价标准等。特别强调了校长课程领导力的作用，校长课程领导力的保障，如何树立新的课改理念，怎样才能真正有效的搞好教研活动到。条条从实际出发，句句来自于课堂的实践，将有效教学与课堂实践巧妙的结合起来。听后都有看得见摸得着的感觉。真是：“问渠那得清如许，为有源头活水来啊！”我想课堂教学如不与实践相结合，那只是纸上谈兵，空谈阔论。是的，借鉴只是方法，独创才是目的，博采众家之长，补己之短，才能走向完美，若拘泥于模仿，毫无创新，只能身陷其中，举步维艰。 二、规范办学发挥校长作用
张立凯校长说：“我的校长办学之路是一路汗水，一路欢歌。”从张校长的办学来看是规范的，科学的。他能处处发挥校长的引领作用，示范作用，校长真正成为老师的领跑者。他的创业之难，探索教改之辛，发展学校之艰，听后我们都赞叹不已。张校长的规范办学之所以成功，是因为他心中有个坚定的信念，有勇敢拼搏下去的精神。当一切汗水都化为欢笑时，所有的付出都得到了回报。人们常说：成功者找方法，失败者找理由。只要找到方法，就能成功，他就是一个智慧者。张校长恰恰就是一位智慧的校长，是一位有思考力的校长，是一位乐于实践的校长，是一位执着的校长，更是一位有人格魅力的校长。他的成功时时都在警示我们：少琢磨人，多琢磨事；少贪玩，多修炼；少狂妄，多自省。作为一个校长不是一个牧羊人，而是一个先行者，是一个文化人，是一个有人文气质，做事文雅谦和的人。要手捧一面镜子，照向真实的自我，要手拿一把尺子，量别人之长，量己之短。只有充分了解自我，反思自我，才能不断提升自我。所以肖川教授也提醒我们：“要多吸取别人的东西，并不断整合、改造、利用，才能成为大智慧者。”世间凡事皆有道，绽放需要积累，腾飞需要助跑，任何人不可能一朝冲天。而我作为学校的管理者，要时时严以律己，宽以待人。当规则在无人看守时，我要学会内省、慎独，决不盲目，只有不盲目，才能更醒目。另外，在规范办学的道路上，要学会珍惜，当拥有时不能不屑一顾，一旦失去时将追悔莫及。在发挥校长作用的同时，把工作看作是自己的一种恩情，是一种享受，是一种幸福。在追求的路上，不怕百战失利，就怕灰心丧气。因为山川险峻景物美，
道路艰难福更大。多读胸有成竹，多写笔下生花。学会科学管理民主决策，在宽容中解放自己。做一个学习型的管理者，做一个学校的领跑者。
三、均衡发展享受教育幸福
听了刘成校长关于“推进区域教育均衡发展的实践与思考”的报告后，似乎感觉到大爱与智慧相随，快乐与教改同行。我们工作虽苦，但我们很快乐。在追求教育的均衡发展时，校长应是一位理想的老师；在探索一校一品时，校长应是一位有理想的实践者；在享受理想教育时，校长应是一位享受教育生活的领跑者。走进新教育，校长应和老师一起分享追梦路上的隆重庆典。天道酬勤，勤能补拙，付出总有回报。作为农村小学的管理者，在推进区域教育均衡发展时，应走进老师，走进学生的心灵。努力提高自身素质，收获喜悦，感受激励，在激励中扬帆远航，去追寻理想，追寻精细化管理。勤学习、善思考，多珍惜、存感恩。要像一棵树摇动另一棵树，一片云带动另一片云一样，引领教师勇往直前。当回顾路上的串串脚印时，我们虽然痛，但我们很快乐。做好细节，成就完美。要为前进创造条件，不为后退拼凑理由。在困难面前要学习愚公移山的持之以恒精神，学习水滴石穿的永不停息精神，学习蚂蚁啃骨头的顽强拼搏精神。千里之行始于足下，精诚所至金石为开。我们要以崭新的面貌，昂扬的斗志引领教师走进新教育，共享教育的幸福。因为行动是执行的关键，团队是执行的后盾，细节是执行的追求，思考是执行的前景，方案是执行的开始。为了追求完美，铸造辉煌，在追求的路上，天寒地冻心中暖，黑夜摸
索带都干，多少难解的心结，多少不释的情怀，多少蹒跚的脚步，多少铿锵有力的话语。时刻警示我们：多改变自己，少埋怨环境；多换位思考，少独断专行；多奉献，不自私。时时以“松、静、匀、乐”的心态调整自己。灵璧五中的郑飞校长在讲解“有效学校管理”时，也反复强调，校长必须有一个良好的心态，才能管理好自己的学校。 四、特色办学应敢为天下先
抓好学校的安全工作，办出自己的特色学校。又是我们追求学校管理的又一目标。对此，合肥市的两位校长，又给我们指出了办特色学校的新路子。教育要有特色，必须先对师生进行一种习惯的养成教育。努力使教师有特点，学生有特长，学校才能有特色。从全人发展到全面发展，再到全程发展的境界。做生活的有心人，敢为天下先。面对机遇不错过，有耐心，有睿智，有实践，就一定能成功，也就一定能办出具有自己特色的学校。 五、感悟哲理提升管理水平
专家们的谆谆教诲，让我感悟到了许多人生哲理。人生一世，草木一秋，我应该很好的感恩我们的社会，感恩我们的这份工作，努力在自己的工作岗位上，有所建树。树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，擦亮了迷茫的双眼，点燃了思想的火把，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。只要勤于学习，善于思考，就一定能办出具有自己特色的学校。
