初中化学上学期总复习
重点：基本理论和概念的复习；几种重要物质的探究；化学实验的复习以及科
学探究方法的掌握。
难点：实验探究方法应用到化学学习中，并培养用化学知识去解决、解释化学
与生活、生产实际联系的问题的能力。
复习方法：
1、立足基础，充分把握知识的综合运用。基本概念和基础理论、元素化合物知识、化学实验和化学计算是构成学科体系的基本骨架。
2、加强联系，实现由知识向能力的升华。知识是能力的基础和能力的载体。 3、注重实验，精心组合复习专题。（1）加强实验基本技能的训练。初中化学实验基本技能主要包括使用仪器的技能和基本操作技能两方面。（2）注意培养实验设计能力。（明确实验要求、确定实验原理、选择需要仪器、写出实验操作步骤及注意事项、记录实验现象分析结果、得出正确结论。） 第一课时 化学基本概念和原理 复习内容：1、化学用语； 2、物质的组成、分类、性质和变化。 一、化学用语： 化学用语是学习化学知识的重要基础。“用语不清是非不明”。 元素符号 化合价符号 物质组成用语 离子符号 化学式 物质变化用语 化学方程式 物质结构用语 原子结构示意图 离子结构示意图 化学量用语 相对原子质量 相对分子质量 完成下列练习： 1、能表示一种单质的化学式，还有表示一种元素和该元素的一个原子的符号 2、保持氮气化学性质的最少粒子的符号是 3、离子符号与化合价：相同点：元素符号相同、数值与正负相同。 不同点：书写位置不同、数字与正、负号前后顺序不同、“1”的省略不写出。 写出下列离子符号： 钾离子 钠离子 银离子 钙离子 镁离子 钡离子 铜离子 亚铜离子 铁离子 亚铁离子 铝离子 锌离子 氢离子 氟离子 氯离子 氧离子 硫离子 氢氧根离子 硝酸根离子 硫酸根离子 碳酸根离子 铵根离子 4、默写化合价：
（+1） （+2）
（+3） （+4） （-1） （-2） 原子团：（-1） （-2） （+1）
1
5、用符号表示下列意义：
2个氢原子 3个氮分子 2个钙离子 +2价的镁元素 6、写出下列物质的化学式：
氢气 氯气 生石灰 熟石灰 石灰石 纯碱（碳酸钠） 硝酸铁 硫酸铝 氯酸钾 氧化铁 二氧化硅 氢氧化铜 氯化亚铁 7、以Fe为例，叙述元素符号的含义：
8、以CO2为例，叙述化学式的含义：
9、以石灰石高温分解为例，叙述化学方程式的含义： 10、某元素A的粒子结构示意图 +17 2 8 8 ，该粒子的核电荷数为 ，它属于 元素（金属、非金属、稀有气体），它的化合价是 ，离子符号 。 11、按要求写化学式并计算其相对分子质量： （1）5个氧分子 、 。（2）2个水分子 、 。 （3）8个二氧化氮分子 、 。（4）10个氢氧化钠分子 、 二、物质的组成和分类： 1、化学物质的多样性 金属单质 单质 非金属单质 稀有气体单质 氧化物 酸 碱 盐
物质 按组成物质的种类分 纯净物 按组成元素的种类分 混合物
化合物
练习：
请为下列物质分类：
（1）海水 （2）水蒸气 （3）将木炭放入集气瓶（盛有空气）中燃烧后剩余的气体 （4）氦气 （5）澄清石灰水 （6）双氧水溶液 （7）矿泉水 （8）液氧 （9）洁净清新的空气 （10）加热高锰酸钾至完全分解后的残留物 （11）
2
冰水混合物 （12）白磷 （13）四氧化三铁 （14）二氧化硫 （15）水银 属于混合物的是 属于纯净物的是 属于化合物的是 属于单质的是 2、物质的构成微粒及组成元素
构成 不同种 原子 不同种 分子 同种 得失电子
同类原子的总称 同种 同种 单质 元素 不同种 纯净物 化合物 混合物 离子 物质 3、二个对应三种题目： 物质————元素（组成）——只讲种类，不讲个数。 分子————原子（构成）——既讲种类，又讲个数。 高锰酸钾由 组成。 高锰酸钾分子由 构成。 高锰酸钾由 构成。 完成下列练习： 1、从原子、分子、离子、质子、中子、电子、最外层电子等粒子种选择恰当的粒子填入下列空格处： （1）决定元素种类的是 ；（2）决定元素化学性质的是 ；（3）“在化学变化中能否再分”是 的本质区别；（4）不显电性的粒子有 ；（5）原子的质量主要集中在 。 2、已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（ ） A、H2SiO4 B、H4SiO3 C、H2SiO3 D、Na2SiO3 3、用结构示意图 来表示阳离子、阴离子、原子，则n对应的三个数据+n 2 8 准确的是（ ） A、9、11、10 B、11、9、10 C、12、11、10 D、12、8、10 4、若用表示构成不同微观的粒子，它们相互组合形成下列五类物质： A B C D E
（1）A、B、C、D、E中表示单质的
是 ，表示化合物的是 ，表示混合物的是 ； （2）可以表示水的是 ，可以表示甲烷的是 ，可以表示氢气的是 。
3
5、经测定一瓶气体中只含有C、H两种元素，这瓶气体不可能是（ ）
A、一种化合物B、一种单质和一种化合物的混合物C、两种化合物D、两种单质 6、通过下列变化：①化合反应；②分解反应；③置换反应；无法得到单质的基本反应类型是 。
7、下面4个观点都是错误的。请写出你熟悉的化学反应方程式，否定以下各错误观点： 序号 错误观点 否定例证（化学方程式） ① 分解反应的生成物都是化合物 ② 化合反应的反应物都是单质 ③ 置换反应的反应物中一定有金属单质 ④ 氧化反应一定是化合反应 7、下列四种物质：O2、CO、CO2、Na2CO3，每种物质都有不同于其他三种物质的特点，请各写出一点。 O2、 ；CO、 ； CO2、 ；Na2CO3 、 。 8、图中， 表示氧原子，表示氢原子。 根据此图，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点： （1）______________________________________。 （2）______________________________________。 + （3）______________________________________。 9、下图是碳酸分子分解的示意图，请你从宏观、氧分子 水分子 氢分子 微观方面写出获得的信息。 (1)_______________________________(2)_______________________________ (3)_______________________________(4)_______________________________ 10、2003年lO月15日，中国“神州五号”飞船载人航天取得成功。偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料。根据偏二甲肼的化学式C2H6N2，你知道哪些信息?(即化学式表示的意义，回答不要求涉及相对原子质量。)请写出三点： (1) ；(2) ； (3) 。 11、化学用语是一种特定的化学语言，它表示一定的化学含义，粒子符号周围小数字也表示不同的意义。判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在（1）（2）（3）的横线上，以此为例，完成（4）（5）并举例说明不同化学+2 符号中数字“2”的意义。①2NO ②Mg2+ ③MgO （1）表示元素化合价的是 ；（2）表示分子个数的是 ； （3）表示一个离子所带电荷数的是 ；
（4） ， ； （5） ， 。 一些必须记忆的答案：
1、初中化学三大可燃气体是： 2、初中化学三大还原剂是：
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