⑤二次函数 ⑥概率与统计 ⑦几何计算 ⑧几何证明 ⑨几何综合 ⑩三角函数
从标题各位老师可以看到既有单元性质的象①数与式②方程（组）与不等式（组）④一次函数⑤二次函数⑥概率与统计⑩三角函数，也有专题性质的③应用题 ⑦几何计算⑧几何证明⑨几何综合
具体我们来看一下，还是以几何计算为例：
???非特殊角?算角度???特殊角????算线段? ??圆类面积?算面积????直线形面积???非特殊角?算三角函数????特殊角?几乎所有的几何计算内容都覆盖了，题目的难易程度从低到高都有。 使用方法是这样的：
时间75分钟，40分钟学生做，35分钟教师讲评，未完成部分作为作业，教师批改，学生订正上交满分卷。
五、另外的几点做法：
1、注重集体备课
我们的集体备课不仅仅是简单的对进度，定下周的课时安排；而是具体备到每一堂课，由一位老师主讲，对每一节的内容、要求进行详细讲解，然后其他老师提出修改意见集体讨论，这样可以做到统一进度、统一教案、统一作业。这样既保证了整个年级齐头并进，更能有效地节约各个老师的时间与精力。每位老师不再是单打独斗，而是群体作战。这样减少了老师由于疏忽或对中考理解不够深刻而遗漏知识点、典型例题的可能性，也能使年轻的教师尽快成长起来，少走弯路。
2、查漏纠错本
将自己在复习过程中做错的题目，掌握不熟练的知识点做好记录，要求每周对本周的这些问题进行再复习
3、教会学生反思 我们有每日一题，要求学生解决后写反思，反思解决问题过程中哪些知识点是自己未掌握的，哪些技巧是自己以前不知道的，并成文。
六、时间安排和注意事项
第一轮复习（3月—4月20日前后）第一轮复习应注意的几个问题： （1）回归教材，夯实基础； （2）精讲精练，举一反三；
（3）面向全体，分层教学，分层要求；
（4）教学中实行“低起点、多归纳、快反馈”； （5）注意留时间给学生独立思考； （6）定期检查作业，及时反馈；
（7）注意培养学生的自信心，体验成功；
（8）注意归纳学生的典型错误，与学生一起分析，突破障碍
第二轮复习（4月20日—5月15日前后）第二轮复习应注意的几个问题：
（1）专题的选择、划分要合理，一是要围绕课标要求和数学基本思想方法、中考题目，具有代表性；二是要围绕热点、难点、重点和中考必考内容，具有针对性；
（2）注重解题前的引导、解题中的思考分析、解题后的反思，故在备课时要精心设计，以达到预期目标；（3）专题中要着眼于能力的提高，适度进行综合；（4）专题复习的重点是揭示思维过程，不能加大学生的练习量，不能急于赶进度，也更要注意留时间给学生思考。 由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上可以说远离了基础知识，故在期间，安排若干基础知识的定时训练，一是克服知识的遗忘，二是在降低难度的情况下加强对读题、审题和其他良好考试习惯的培养。
第三轮复习（5月15日—6月4日前后）第三轮复习应注意的几个问题： （1）模拟试题要有针对性，立足中考又要略高于中考；、（2）批阅、评讲一定要及时，切忌连考；（3）评分要狠，要贴合中考阅卷要求，以纠正学生中一些不好的答题习惯；（4）密切注意踩线生的考试失分情况，可做适当的统计，使评讲更有针对性；（5）每次考试后，留一定的时间给学生纠错和消化问题 学生查漏补缺（6月4日后）
最后这一阶段留给学生自行查漏补缺，调整心态和信心。教师并非撒手不管，同样要进行组织教学，在学生自主的情况下，从旁进行帮助、指正和监督。 新课标理念下的中考复习还是一个新的课题，我们的研究还需要进一步在实践中去验证和修正，以上有不妥之处请各位同仁给予批评指正。谢谢！
写于2011年3月29日
