三年级科学下册第一单元复习资料（植物的生长变化）
一、填空题：
1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。植物的
生长过程（绿色植物的生命周期）：种子萌发→幼苗生长→营养生长→开花结果。 2.绿色开花植物从一粒种子成长成为一株植物，在这株植物上又结出数粒种子，循环往复，
延续他们的种族。
3.记录植物生长变化过程的方法有文字、画图、拍照。
4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子
开始它们新的生命的。
5、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。有些种子太小，我们要用放
大镜来看。
6、一年之计在于春，春天是播种的好季节。
7、种凤仙花的方法：①选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②准备好花盆
和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；③用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。④往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。（选种、松土、下种、浇水）。
8、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。除在
种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量一次凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，并记在观察记录表上。还可以用文字、画图和拍照等方式写观察日记。
9、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
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10、根的作用：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能
够将植物固定在土壤中。植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
11、植物茎的作用：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下
向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
12、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。多数植物能自己制造“食物”——养料，
满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。二氧化碳+水—————氧气+养料
13、植物的叶子都是平展的，交叉生长，伸向四面八方，这样分布能最大限度的接受阳
光，有利于进行光合作用。
14、凤仙花果实是由雌蕊发育面来的，果实的形状是椭圆形，里面一般有十几粒种子。
果实在植株的叶和茎之间长出来。一个凤仙花果实中约有10—20粒种子。 15、从种子的结构上看，同凤仙花种子相似的种子有蚕豆、大豆等，同凤仙花种子不相
似的种子有玉米、小麦等。
16在凤仙花的种子结构中，种皮的作用是保护种子，子叶的作用是为胚的发育提供营养。 17、凤仙花的果实会像弹弓射石子一样把种子弹出来，所以有人把凤仙花的果实叫成“别
碰我”。
18、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子。凤仙花的花包
括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。 18、植物的生长以育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
19、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一年生草本植物。凤仙花原产中国、印度
和马来西亚，共有500多个品种。大有1米—1.3米高，小的有16厘米—20厘米高。一般春季播种，夏季开花。可以根据梗的颜色来判断它将来开什么颜色的花。 20、凤仙花的主要生长过程是播种——发芽——成长——开花——种子成熟。
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21、1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
22、植物的茎形态多种多样，高的150余米，直径粗达10米以上；矮的只有几厘米。 23、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。节在某些植物的茎上很明显，如
玉米、甘蔗；但很多植物茎上的节并不清楚，如杨树、柳树等。
24、像凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其
他物体上向上生长，这样的茎叫做缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎 二、问答题：
1、植物的身体由哪几部分组成？ 答：根、茎、叶、花、种子、果实。
2、根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？
答：根向下生长，与种子放置的方向没有关系。不同方向放置的种子，萌发出的根总是
向下生长。
3、关于凤仙花在三周里的生长变化情况你知道哪些？
答：大约5-7天破土而出；初出的芽是嫩色的；茎的颜色是绿色的，稍微有点红；刚出的
叶子是椭圆形的；以后长出的叶是披针形，前端渐尖，边缘有锐锯齿，叶在植株上交叉生长。 4、什么是光合作用？
答：植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是植
物的光合作用。
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5、请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。 实验材
料：植物油、带根的植物、试管、水、记号笔。
答：实验步骤：①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里
的水中。
③在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。 实验结果：我发现试管中的水在慢慢（变少）。 实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。
6、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什
么？
答、①水量变少②说明根能吸收水分 7、植物的根有什么作用？
答：根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤
中。
8、将一盆绿色植物和一个小白鼠放在一个空气不流通的密封的玻璃瓶中并放在阳光下照
射，小老鼠会不会马上被憋死？为什么？
答、玻璃罩中的盆栽植物的叶子能利用从根部吸收的水分和小老鼠呼出的二氧化碳进行
光和作用，并释放出氧气，，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。
9、做好播种前做好哪些准备工作？
答、①准备一些凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。③
准备播种所需要的材料和工具。
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10、怎样证明茎能运输水分？
答、①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯；②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化；
③芹菜的茎变红，说明茎能运输水分。
11、在研究植物茎的作用时，选取芹菜进行实验，为什么要在烧杯中加入红色水？ 答：加入红色水可以使实验现象更加明显。
12、凤仙花的主要生长过程；种子→幼苗→生长→开花→结果。 13、怎样看到种子的变化过程？
答：①在透明玻璃杯的内侧垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。②把种子放在
杯壁和纸中间。③往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 14、说说你所知道的植物的种子的外形是什么样子的？
答：西瓜种子：黑色，扁圆形、像指甲大小；油菜花种子：暗红色，球形，像笔尖大小；
芝麻种子：黑色或白色，椭圆形，像针眼大小。 15、为什么绿化好的地方会感觉空气清新？说说其中的道理。
答：因为植物会吸收二氧化碳并释放出氧气，达到净化空气的效果，所以植物多的地方
人就会觉得呼吸顺畅轻松。
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