三位数乘以两位数估算练习
教学内容：
青岛版小学数学四年级上册第三单元“三位数乘两位数”第35至37页。 教学目标
1.进一步巩固三位数乘以两位数的估算。
2.熟练掌握估算的基本法则，培养学生准确估算的习惯。 3.让学生感悟估算在生活中的广泛应用。 教学重难点
巩固估算方法，提高估算的准确性。 教学过程
一、问题回顾，再现新知
复习估算基本方法：把因数看作整十、整百数
三位数乘两位数的口算→估算几个百→几十个百近似数（整百整十） 二、分层练习，巩固提高 1、基本练习，巩固新知 （1）填空
写出接近下面各数的整十、整百数。
151（ ） 199（ ） 203（ ） 799（ ） 801（ ）
本校有学生688个人，大约是（ ）人。
李平大叔今年收橘子1328千克，大约是（ ）千克。 （2）估算
151×19≈ 713×49≈ 79×502≈ 40×99≈ 321×18≈ 301×38≈ （3）、口算
15×2 28×2 300×20 10×500 17×3 16×5 200×40 20×900 2.综合练习，应用新知
58×31≈60×30=1800（只）
105×31≈100×30=3000（平方米）
286×82≈290×80=23200（平方米） 302×82≈300×80=24000（平方米）
