学习目标 学习内容 能运用旅游文学的基本知识，分析鉴赏旅游风景名胜的诗词、楹联，并运用于导游讲解。 1.中国诗词的基本知识；中国楹联的基本知识；中国旅游文学的基本知识 2.风景名胜诗词鉴赏 任务： 收集襄樊旅游景点的诗词、楹联 训练方法： 知识归纳、案例分析、启发讨论、图片展示相结合。 任务与训练 方法 1.基本教学条件：课程标准、授课计划、授课教案、演示课件、教学案例、课后任务单等。 教学条件要求 2.多媒体教室 3.图片展示：古隆中石牌坊、古隆中武侯祠、西递民居楹联等 学生在学习了饮食与风物特产单元后，有针对性地去调查、收集、整理各地的美食风物特产资源。然后通过本单元的学习，让学生学会中国诗词、学生已有基础 楹联及中国旅游文学的知识，会分析鉴赏旅游风景名胜的诗词、楹联，并运用于导游讲解。 教师所需执教能力要求 1.熟练掌握中国诗词、楹联、旅游文学等知识； 2.具有较强的教学工作经验和课堂难驾驭能力； 3.一般要求教师有一定的参与企业带团导游工作的经验。 四、课程考核
（一）课程考核及方式说明
学生的成绩评定以突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价为指导，以评奖激励为手段，主要根据理论认知的掌握（为总结性考核，占60%）、考勤（10%），课堂讨论的参与度（20%）、作业、实践报告(10%)等四方面构成。除理论认知和考勤外，其他两部分的考核要遵循态度与业绩兼顾、规范与创新兼顾的原则，必要时可吸收合作企业的评价意见，做到客观公平。 （二）过程考核说明
1．理论知识的掌握以试卷形式考核，题型包括单选、多选、判断、简答、案例分析等； 2．考勤及课堂讨论的参与度考核的依据是平时学生的上课出状况、回答课堂提问的积极性及正确率； 表1： 考核标准 序号 考核项目 考核内容 根据学生上课的出勤情况评分，旷课一次扣5分，旷课两次无分。迟到、早退1次各扣1分。病事假不扣分。课堂违纪被老师点名批评1次扣2分。 根据其在课堂中的表现、课堂讨论参与程度等进行评分。举手回答问题，回答正确一次记2分，回答错误记1分。被老师点名回答问题，回答正确1次记1分，回答错误不得分。 根据学生课外作业及老师布置的实践任务完成情况评定，不交作业一次扣5分，两次不交作业不得分。 期末通过闭卷考试综合测试学生对本课程的掌握程成绩比例(%) 10 1 过程性考核 考勤 2 课堂讨论的参与度 作业、实践报告 总结性考核 20 3 4 10 60 度，详见表2 合 计
表2： 总结性考核标准 序号 1 考核项目 历史与民俗宗教 1.中国历史文化 2.中国民族民俗 3.宗教文化 1.中国旅游资源 2.中国古建筑文化 3.中国古典园林 1.中国饮食文化 2.中国风物特长 1.旅游文学赏析 合 计 考核内容 成绩比例(%) 30 100 2 3 4 自然与景观 饮食与文物特产 旅游与文学艺术 30 20 20 100
五、教材及其他教学资源
使用教材：
《导游基础知识》，湖北省旅游局人事教育处编，旅游教育出版社，2009年，第一版 参考书：
1．国家旅游局人事劳动教育司：《导游基础知识》，旅游教育出版社，2005年版。 2．徐可：《导游基础》，浙江大学出版社（即将出版）。 3．王玉成：《导游考试习题集·导游基础知识》，中国旅游出版社，2007年版。 4．王昆欣：《旅游景观鉴赏》，旅游教育出版社。 六、编制说明
1．编制人：易云霞
2．编制单位：襄樊职业技术学院旅游服务学院 3．编制日期：2010年11月 4．专业建设委员会主任审批： 5．教学单位负责人：
