20景阳冈
学习目标：
1、理解课文内容，了解武松打虎的经过。 2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 3、有感情地朗读武松打虎的部分。 学习重难点：
在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。 自主预习：
一、用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经过把课文分成四段，说说每段的大意，并
试着说说事情的前因后果。
二、朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎样打死猛虎的。 合作探究：
一、全班讨论交流事情的前因后果。
（1）“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果。 （2）武松不听劝告上景阳冈的原因和结果。
（3）武松提不动那只被他打死的老虎、的原因和结果。 二、指导有感情朗读
找出武松打虎情景的段落，说说这一部分该怎样读。（要读出老虎的凶猛和垂死挣扎，读出武松的勇敢、机智、沉着，节奏稍快些，反映当时的紧张气氛。） 三、抓住重点，进一步理解课文
（1）原来大虫抓人，只有一扑、二掀、一剪，三般都抓不着，劲儿就 泄了一半。
‘般’是什么意思，大虫抓人只有哪“三般”？为什么“三般”都抓不住武松？ （2）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。 “就势”是什么意思？武松是“就”着什么“势”把大虫揪住的？ 课堂检测：
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒（ ）是村里的酒，（ ）比得上老酒得滋味。” 2、店家（ ）说（ ）摇著头，走进店里去了。
3、（ ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（ ）不听，执意上冈。 4、（ ）武松不把老虎打死，（ ）会被老虎吃掉。 二、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
2、本文重点了武松（ ）和（ ）这两个故事情节，分别可以看出武松（ ）和（ ）的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是（ ） 对 （ ）说的，表现了他 （ ）的特点。
