3.3分式的加减法（第一课时）
备课人： 班级： 姓名：
学习目标：
1、经历探索分式加减运算法则，理解其算理。
2、会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力。 3、能解决一些简单的实际问题，进一步体会分式的模型思想。 预习检测 1、同分母的分式相加减 。 用式子表示则为2、填空：
abab+= ，-= ． ccccyx(2)??_______;x?yx?ya2b2(3)?=____．
a?bb?a1?4?_______;(1)?mm3、把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式叫做 ．
233axy,4axy,2xy,则它们的最简公分母是 ． 4、三个分式的分母是
5、计算。 ⑴
6、通过课前预习，通过你的独立思考你还存在哪些疑惑？
预习等级： 组长签字： 合作探究 1、活动：你能归纳出分式加减法法则吗？应该分几种情况来说明呢？
x2y22、试完成计算 ：（1） ? 。 你能得到什么结论吗？
x?yy?x
（2） 完成 ①
1111 1 ⑶ 2—1 ⑵ ???x2x3xa—ba?bx?1x—13y2xy2a3b? ② 的计算，请你归纳一下这属于哪种类型分时加减?2222x?2yx?xy5ab10ab法？这两种类型的计算时需要注意什么？
我学习，我快乐;我思考，我成长！
3、探究：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?
合作等级： 组长签字： 交流展示
各小组由小组长负责将以上探究问题的结果向全班同学汇报展示，加油啊！证明你们组实力的时候到了。
展示等级： 组长签字： 点拨提升 例：2012?黑龙江龙东地区中考）先化简（1+代入并求值．
拓展延伸 1.教材141页练习 1、2
）÷
，再从1、﹣1、0、2中选择一个合适的数
xx2?12)?2，其中x?2sin45??12、（2013龙东地区中考）先化简，再求值(1?（注：sin450=）
2x?1x?2x?1
课堂检测 1.已知x?0,则
111等于（ ） ??x2x3x11511A. B. C. D. 2x6x6x6xA.
2.下列算式中正确的是（ ）
bcb?cbcb?dbcb?dbcbc?ad; B.??; C.??; D.?? ??aa2aadacada?cadac113.若ab?2,a?b??1,则? 的值为 ; ab235124.计算⑴2? ?(2)?.4b6ab3aa?11?a2
完成等级： 组长签字：
我学习，我快乐;我思考，我成长！
