地理教研活动记录

组 别 主持人 时 间 地理组 相静 4.6 专 题 参加人员 地 点 教材研究 地理组成员 电子备课室 主 要 内 容 记 要 活动内容及过程： 一、 韦主任带领老师们学习如何开展“说教材研教法” 二、 每位地理教师简单谈谈自己的对活动的理解，对如何开展活动提出自己的看法。 包科教干意 见 组 别 主持人 时 间 地理组 相静 4.14 专 题 参加人员 地 点 准备录播室录课 地理组成员 电子备课室 活动内容及过程： 一、学习录课的文件，从思想上重视这次活动 主 要 内 容 记 要 二、录课应准备的十项材料 启示及主要收获： 从思想上重视这次活动，认真准备录课材料，搞好集体备课，发挥集体的力量，群策群力完成这次任务。 包科教干意 见 组 别 主持人 时 间 地理组 相静 4.21 专 题 参加人员 地 点 互听互评 地理组成员 电子备课室 活动内容及过程： 一、听课 听取老师上教研课。 主 要 内 容 记 要 二、评课 讲课课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。 启示及主要收获： 用创设情景的方式引入新课，极大地调动了学生的积极性，讲解条理，思路清晰，对问题的提出，给学生留出了一定的思考时间，引导学生讨论，鼓励学生大胆发言，有针对性的训练，并随时进行评价点拨，遵循了以学生为主体，教师为主导的原则，给学生发展空间，符合新课改的思想。 包科教干意 见 组 别 主持人 时 间 地理组 相静 5.4 专 题 参加人员 地 点 考试的得与失 地理组成员 电子备课室 活动内容及过程： 主 要 内 容 记 要 一、每位教师谈本次考试的得与失 二、 备课组长对试卷进行分析 三．今后工作的几点建议 1.解题格式规范。 2.注重基础知识的落实 3.搞好平行性检测 启示及主要收获： 找出了前面工作的不足之处，有利于今后教学工作的提高。 包科教干意 见