2）．C
3）．极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；忙于治理政务的人，看到这幽美的山谷，就流连忘返。 4）．急湍甚箭，猛浪若奔 六、现代文阅读 11．
12．1）①_A② B
2）大拱的两肩上，各有两个小拱 3）由整体到局部
4）引用、列数字、打比方、作诠释
5）不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符 七、语言表达
13． 如一片海 用自己的博大 使孩子迎风击浪 驶向彼岸 如一行泪 溶释所有的沉重 令孩子瞬间成熟 承担责任 如一盏灯 【答题空10】闪烁不灭信念 使游子漂泊难忘 思念长长 八、作文 14．例文： 小蜗牛
前几天，我在草地上发现一只和大拇指一样大的蜗牛。
蜗牛有一双长长的眼睛，小小的嘴巴。在它头劲的下面，还背着一个小小的房子，大概是因为下雨的时候，没有地方躲，才背上了小房子吧？我连忙把它带回家。
蜗牛把我们家的花盆当做了草地，它喜欢吃菜叶。当我拿菜叶去喂它的时候，它就慢慢地靠近菜叶，上前闻了闻，啊？蜗牛有鼻子？它的鼻子在哪里？科学老师告诉我们：它的眼睛旁边的两个小触角就是鼻子！瞧，蜗牛得到了食物的信息，开始用它小小的嘴吸菜叶的汁水了。
蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。如果把它放在被雨水打湿的地方，它会很快伸出头来，如果把它放在太阳光下，它就会连忙把头缩到期壳里去。
蜗牛的爬行本领非常强。有一天早晨我去看蜗牛，发现蜗牛不见了，怎么找也找不到。这时我突然想到蜗牛爬行的时候，会留下银白色的痕迹，要是我按照它爬行的痕迹，顺藤摸瓜，一定可以找到它。找啊找，原来它爬到了屋顶上，呆在它自己的小房子里呢。 这就是我可爱小蜗牛。
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．新闻是一种应用性文体，它具有真实性、及时性、简明性。 B．《藤野先生》是鲁迅先生的一篇散文诗，选自《野草》。
C．列夫.托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家，他的作品有《战争与和平》《复活》 等。 D．白居易是唐代诗人，有“诗魔”之称，《钱塘湖春行》 是写早春的作品。 2．下列句子中加点词不属于词类活用的一项是（ ） A．人恒过 ．B．饿其体肤 ．C．吾与汝毕力平险 ．D．上自劳军 ．
3．下列句中加点的词解释有误的一项是（ ） A．问君何能尔（如此，这样） ．B．浑欲不胜簪（简直） ．C．自将磨洗认前朝（拿，取） ．D．九万里风鹏正举（举起） ．
4．下列句子停顿有误的一项是（ ） A．相顾/无/相识 B．烟波/江上/使人愁 C．最爱/湖东行/不足 D．月下/飞/天镜
5．对下列句子理解不恰当的一项是（ ）
A.（我）那时真是太聪明了！（对“我”当时不理解父亲的自责）
B.我们都非常可怜！（“可怜”是因为过去了的时间永不再回来，而我们的力量是那样的小，对于生命上的事我们丝毫不能做主）
C.我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。（通过对比，流露出作者对昆明杨梅的喜爱之情）。
D.“进去吧，里边没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈） 二、名句默写
6．（9分）古诗文名句默写
①为者常成， 。（《晏子春秋》） ② ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ③ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ④东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） ⑤两岸猿声啼不住， 。（李白《早发白帝城》） ⑥ ，草色遥看近却无 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） ⑦苏轼《水调歌头（丙辰中秋）》中借明月表达对人们美好祝愿的诗句是 ， 。
⑧刘禹锡《秋词》中借景抒情，表现了诗人豪迈的气概和豁达乐观的情怀的诗句是 ， 。
三、字词书写
7．给下列句中加点的字注音。
①解衣欲睡（________） ②欣然起行（________） ．．③念无与乐者（________） ④水中藻荇交横（________） ．．四、诗歌鉴赏
8．阅读《钱塘湖春行》，完成问题。
1）下列对这首诗的理解与赏析有误的一项是（ ） A.题目中的“行”在诗歌里表现为行之路径、观景的层次等。 B.颔联、颈联写了莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.颈联诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D.这首诗生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。 2）展开联想和想象，用简明、形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 五、文言文阅读
9．阅读下面文言文，完成后面各题。 与朱元思书 吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1）解释下列句中加横线词的意思。 ①经纶世务者 ②窥谷忘反
2）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 特征来写。（用自己的语言概括）
4）文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情。 5）这篇文章是按照什么顺序写景的？全文结构有什么特点？ 10．阅读下面的文言文，完成后面的题目。 （甲）
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （乙）
山之奇，以泉，以云，以松。水之奇，莫奇于白龙潭；泉之奇，莫奇于汤泉，皆在山麓。桃源溪水，流入汤泉，乳水源、白云溪东流入桃花溪，二十四溪，皆流注山足。山空中，水实其腹，水之激射奔注，皆自腹以下，故山下有泉，而山上无泉也。
山极高则雷雨在下，云之聚而出，旅而归，皆在腰膂间。每见天都诸峰，云生如带，不能至其冢。久之，滃然四合，云气蔽翳其下，而峰顶故在云外也。铺海之云，弥望如海，忽焉迸散，如凫惊兔逝。山高出云外，天宇旷然，云无所附丽故也。
汤寺以上，山皆直松名材，桧、榧、楩、楠，藤络莎被，幽荫荟蔚。陟老人峰，悬崖多异，负石绝出。过此以往，无树非松，无松不奇：有干大如胫而根蟠屈以亩计者，有根只寻丈而枝扶疏蔽道旁者，有循崖度壑因依如悬度者，有穿罅冗缝、崩迸如侧生者，有幢幢如羽葆者，有矫矫如蛟龙者，有卧而起、起
3） 作者描绘富春江的异水时，抓住了它 特征来写，描绘奇山时，又抓住了它的
而复卧者，有横而断、断而复横者。文殊院之左，云梯之背，山形下绝，皆有松踞之，倚倾还会，与人俯仰，此尤奇也。
（《黄山游记》节选——钱谦益） 2）下列句中解释有误的一项是（ ） A．窥谷忘反 反：同“返”，返回 ．B．横柯上蔽 柯：树木 ．C．水实其腹 实：充满 ．D．陟老人峰 陟：登上 ．
3）下列句中加点词意义相同的一项是（ ） A．负势竞上 山上无泉也 ．．B．鸢飞戾天者 矫矫如蛟龙者 ．．C．山形下绝 猿则百叫无绝 ．．D．文殊院之左 铺海之云 ．．4）翻译下面的文言句子。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）山高出云外，天宇旷然，云无所附丽故也。
5）作者在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的______的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者______的思想。 1）下列说法不正确的一项是（ ）
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B．黄山有三奇：泉奇、云奇、松奇。泉之奇，就奇在所有的泉水都在山脚下；而云之奇，奇在云海漫漫，奇在变幻莫测，奇在山上山下两重天。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 D．黄山松奇，首先就奇在千姿百态。它们大小、高矮不一，形态各异，各具特点，生长在黄山的不同位置，和悬崖、险峰相互映衬，风光无限。 六、现代文阅读
11．阅读下文，回答问题。 眼睛 郭枫
①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……
②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的 这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛！ 我望着他，不禁心生赞美。如果说世界上有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉，怕我的面孔在他眸子中照出来。
③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。
④离开了这个孩子，但他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。
⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。
⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充
