有的连视奏都做不到。所以一个合格的钢琴教师,首先要学会做人。教师要以做人和奉献为前提去提高自己,注重自身的行为习惯、治学态度对学生的影响。
3.2 有完备的知识结构和教学能力
目前对教师知识水平的要求不只是一桶水那么简单,要求教师像泉源,源源不断地提供给学生需要的东西。这要求钢琴教师要系统地学习钢琴、指挥、教学法、心理学等方面的科目,同时需要具有诠释作品、分析作品、处理作品、演奏作品的能力,有深厚的音乐修养。要提高教师的教学与示范能力,就需要教师具有很强的演奏经历。教师自己演奏过的熟练的曲目,示范起来才会得心应手。钢琴教师在教学同时,更要给自己制定相应的演奏目标,这样才能不断提高自己的演奏水平,使自己的钢琴教学与世界钢琴教学水平逐步接轨。
我国在钢琴示范方面相对薄弱,师资队伍亟待提高。需要借鉴国外的先进经验取长补短,使钢琴示范教学更有效。推动我国钢琴教育水平向前迈进。 参考文献
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