南顶天才小幼儿园三年发展规划
为进一步践行、完善符合自身实际的办学思想、培养目标和
发展策略，打造特色鲜明，和谐向上的规范幼儿园，特制订本 幼儿园三年发展规划，作为幼儿园未来三年的办学指南。
一、基本情况
多年来，在各级政府和上级教育部门的关怀和领导下，经全体教职工的共同努力，以“一切为了孩子”为宗旨，在“为每位幼儿富有个性的发展创造条件，为每位幼儿一生的发展打好基础”的办园理念指引下，积极创设和谐氛围，倡导人文关怀，成就教师发展，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步，园所面貌发生 深刻的变化，社会声誉良好。
幼儿园占地2000余平方米，建筑面积500平方米，绿化面积350平方米，现有教职工8人，设大中小3个教学班，在园幼 近百余名。
在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到 身存在的一些问题，主要表现在：
1．生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。
2．与其他幼儿园相比，我园师资力量比较薄弱，教师的专业素质相对较低，自身提高速度较慢，与快速发展的学前教育形成 鲜明的对比。
3.由于底子太薄，收费又非常低，再加上近几年不断地扩建校舍，还款压力大，导致了幼儿园基本设施配备不能及时到位 影响了正常的教学秩序。
二、指导思想
我园以国家的教育法律法规为依据，以党和国家的教育方针、政策为指导，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索农村幼教科学管理模式，积极实施素质启蒙教育，促进幼 全面发展。
三、发展思路
（一）基本定位
办园宗旨：为幼儿创设一个健康的成长环境，给家长开辟一片科学的育儿天地，让社会开启一扇传承文明的智慧之门。 办园目标：通过三年的努力使幼儿园成为“管理科学，师资优良，保教质量好，社会信誉高”
培养目标：健康活泼、文明合作、诚实自信、探索创新、富有责任感。
（二） 发展方向加强“三风”建设 园风：细致、踏实、和谐、创新
教风：爱、实、活、新 学风：好问、好学
经过三年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所名副其 实的“较高质量、具有特色”的农村示范园所。
较高质量——幼儿园的管理模式和保教质量高，能够充分利用地方资源，使幼儿园有限资源得以充分利用；办园环境做到合理、美观、精致，力求现代化。
具有特色——幼儿园围绕“以幼儿发展为本”的理念，积极实施素质教育，逐步形成切实可行的园本课程方案，形成特色。
（三）阶段目标
近期目标：2014年1月-2014年12月（内部理顺，扎实基础） 中期目标：2015年1月-2015年12月（推进成果，探索特色） 远期目标：2016年1月-2016年12月（形成特色，更上一层）
四、实施框架
根据幼儿园发展思路、发展目标，从管理创新、队伍建设、条件改善、课程建设、特色打造、办园水平提升等方面提出实施 措施。
（一）组织管理人性化，推进良好园风建设
1.总体目标
建立符合时代发展要求、适应幼儿园和谐发展的教育管理保障系统，实现幼儿园管理的人文化、民主化与科学化，形成务实高效的管理作风，提高办园水平和办园效益，走出一条推进幼儿素质教育、创建农村现代幼儿园的特色之路。
2.学年度目标
年度 2014．1 年度目标 健全机构，制定发展规划与目主要检测点 组织机构网络标责任制，完善落实园长负责制，图、部门目标责任-2014.12 根据需要修改完善各项制度确保书、各项规章制度、合理可行，科学明晰，操作有序 工作计划与工作记 载 2015．1 深化园长负责制，班子人员管学习记载、管理理水平得到较大提高，不断完善改工作资料、各项活动-2015.12 革方案，努力营造和谐校园文化氛情况 围。 2016．1 幼儿园管理机制健全，各项工幼儿园管理各类作有章可循，管理顺畅，校园和谐，机制、管理工作总结 -2016.12 办园水平和效益更上一层楼。
