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学习篇 ●
送给同学们的话:
叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。
形成良好的学习习惯是很不容易的，在形成过程中，常常有相反力量在作祟。我们要注意学习习惯的养成，学习习惯的培养不只是被动的学，而要家校共同配合，不断地将良好的学习习惯转化为个人的需要、准则，并用来支配自己的行动，才能养成良好的学习习惯。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。说的就是，要形成好习惯，贵在行动！那就让我们在学习、活动、一日生活的行动中养成良好的学习习惯吧。
教育教学质量是学校发展的生命线。在市教育局和校长的领导下，烟坪完小根据自身特点提出了“用环境文化彰显学校形象，用行为文化提升办学品位”的学校发展思路，以“办人民满意教育，创山区品牌学校”为目标，借课改为契机，营造和谐教学氛围，强抓教育教学质量，促进教学质量的稳步提高。近几年，烟坪完小的教学质量取得了不错的成绩。如我校在2013年五年级抽考中，期末教学质量监测成绩居全市（县）第一名；2014年上期资兴市六年级质量监测中成绩名列前茅，所有监测科目的全科合格率列全市第一名，全科人平分列全市第二名，全科优秀率列全市第六名，学校教学成绩各项指标综合考核居全市第二名。
下面根据我们学校的具体做法，谈谈以下几点： 一、引导学生坚持把学习任务当天过关。
我们把每班学生分成若干学习小组，每组的小组长是学生学习效果检测的第一关口，学生每天所学的知识点，比如语文生字，数学解题方法、英语单词等，小组长都会利用当天的中午或文体活动时间，组织本组的学生进行一一过关检查，对于不能过关的学生，小组长就会对他们进行一对一的辅导，直至过关为止。科任教师是学生学习效果检测的第二关口，教师每天也会坚持对学生的学习效果进行抽查检测，一旦发现学生学习中存在遗留问题，就会及时进行辅导。这样一来，就促进了学生主动向他人请教问题的积极性，学生在学习上若碰到不懂的问题，他们既可以向老师请教，也可以请同学指点。所以，对于每天所学的知识要点，学生基本上能够当天掌握，当天消化，做到今日事，今日毕。
小组长检查作业
二、注重培养学生良好的时间观念。
我们学校注重教育学生在学习上要养成珍惜时间、善于挤时间的良好习惯。从校领导到每位教师，从集队集会到课堂上或主题班会课上，时刻都注重对学生的引导教育。因此，每天上完正课外，学生都能挤出部分课间休息时间、中午下午休息时间，或用于复习巩固所学知识，或是完成老师布置的作业，或是学生三三两两合作讨论学习。良好的时间观念，促进了学生自觉学习习惯的养成，在校园内真正形成了“我爱学习”的浓厚学习氛围。
