九年第二十章教案

第二十章 能源、材料与社会 第一节能量的转化与守恒 课时：1节 教学目标 知识目标 通过实例了解能量及其存在的不同形式。能说出一些常见的能量名称，知道自然界有多种形式的能量。 过程与方法 知道能量守恒定律。知道永动机不可能制成。并能自觉利用能量守恒定律分析有关问题。 能解释一些常见现象中的能量转化问题。 情感与价值 能独立或采取合作的形式完成实验探究内容。 重点：通过实例了解能量及其存在的不同形式，能说出一些常见的能量的名称，知道自然界有多种形式的能量。 难点：理解能量守恒定律。 教学准备：电灯泡、能量的转化实验装置、单摆 教学过程： 引言：金属的冶炼、机器的运转、汽车火车等交通工具的行驶，都需要能量。日常生活中的烧饭、取暖、照明等也需要能量。煤、石油、天然气在燃烧时可以提供能量，它们是能源；水流和凤可以提供能量，它们也是能源，在自然界和生活中，能量以多种形式展现着。 1. 提出问题：当今世界的三大产业是能源、材料和信息，自然界中的能量以各种形式存在着，你能说出能量的几种存在形式吗？ 机械能、电能、磁能、内能等等。 2. 提出问题：自然界中能量的形式有多种多样，化学能和核能是其中的两种，请同学们阅读课本P194页，理解什么是化学能和核能？ 3.请同学们完成课本P194页“交流和讨论”部分的内容。 1.提出问题：自然界中的能量不但可从一个物体转移到，还可以从一种形式转化为另一种形式，？ 2. 课本图20－4说明了什么？ 3. 请同学们阅读课本P1195第1、2、3、4自然段后回答，地球上的能量归根到底来源于什么？ 4.安排学生完成课本图20－8实验后，学生完成两部分的填空。 安排学生看书P196页内容，完成对能量守恒定律的归纳和总结 1.下列过程中是什么形式的能量转化成什么形式的能量？ A、用砂轮磨刀，有火星迸出 B、陨石坠入大气层，成为流星 C、壶中的水沸腾，壶盖不断的跳动 D、用打气筒给自行车轮胎打气 2. 人类对各种能源的利用，都是通过 来能量转化实现的，当我们获得一种能量时，一定要 另一种能量。 安排学生小结本节内容 能量守恒定律 课外作业：每个同学完成一篇小论文：“永动机”能够制造出来吗？ 第二十章 能源、材料与社会 第二节能量的开发和利用 课时：1节 三维目标：‘ 知识与技能： 了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。 过程与方法： 知道能源与人类生存和社会发展密切相关，知道人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史，并能通过。具体的事例进行说明。 情感与价值 了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。 重点： 1、知道可再生能源和不可再生能源的区别 2、知道世界能源的构成和我国能源的结构 3、了解能源与环境的关系，增强环境保护的意识 难点：理解可再生能源和不可再生能源的分类及能源与环境之间的关系 教学准备：能源、能源与环境的有关录像带等 教学过程： 引言：能源与我们的生活密切相关,能源直接影响到我们 的生活质量。“节能”、 “缺电”、“新能源”、“能源 与环境”成为一个又一个热门话题，今天我们来研究能源与 社会的关系。 1.安排学生看书后，提出问题：生活中什么是可再生能源， 什么是不可再生能源？各举两例进行说明。 2.你能说出世界和我国能源消耗结构比例吗？ 1.安排学生看书后，提出问题：纵观几千年的文明史，人类 发现、开发、利用能源的历史就是其认识自然、理解自然的历史，也是人类的文明史，你同意这种看法吗？ 2.有人说，煤的利用导致第一次工业革命，电的发明导致第二次工业革命，谈谈你的看法？ 1. 能源的开发和利用带来了环境污染和生态破坏，谈谈你对这个方面的认识？ 2.如何解决能源的利用与环境保护的矛盾，谈一谈你的看法？ 课堂练习 1. 、 、 属于不可再生能源， 、 、 、属于可再生能源。 2.下列关于能源说法不正确的是（） A 化石燃料属于一次能源 B 二次能源是由一次能源转化来的 C 一次能源中化石燃料、水能、风能都来源于太阳能 D 一次能源都是开发利用后不能再生的能源，二次能源是可以再生的能源 学生小结 课外作业：上网或查阅有关资料了解能源的开发和利用带来的环境污染和生态破坏。 说出核裂变和核聚变的特点。 3.核能的利用有哪些优点？ （1）能量密集，运输量小 （2）地区适应性强 （3）清洁、安全 （4）铀矿在地壳中储量丰富 4.你知道世界和我国核能利用状况吗？ （1）世界： 核发电量最多的国家：美国 核电比重最大的国家：法国 （2）我国： 浙江秦山核电站 广东大亚湾核电站 1.太阳能的利用有哪两种途径？ 太阳发电、转变为热 看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用 2.太阳能的利用有哪些有缺点？ 优点： （1）能量巨大 （2）清洁 （3）分散 缺点： 受气候和天气影响较大 请同学们看书学习地热能、潮汐能、风能等 新能源的利用 作业： P2031.2.3