二、扦插菊花
教学目标：
1、能根据需要选择合适的方式搜集菊花扦插、养护的有关信息。 2、掌握菊花扦插的方法和技术，能自己在家或分小组栽培几盆菊花。 3、学习花卉养护的一般知识与技能，了解植物扦插生根的过程。 4、培养对种植的兴趣，体验劳动快乐，提高审美情趣。 教学重点：
1、掌握菊花扦插的方法 2、掌握菊花养护的方法 教学难点：
在学习菊花扦插、养护过程中，培养学生的审美情趣，提高学生的劳动与技术素养。 教学准备：
1、各种菊花造型的图片。 2、扦插、养护菊花的录像片。 3、实物投影仪。
4、菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝条、瓦盆、剪刀、水壶、基质。 教学过程：
（一）导入新课，激发兴趣。
国庆期间，城乡各地姹紫嫣红、争奇斗艳的精品菊花着实让广大菊花爱好者饱了眼福。不少人还萌发了种菊花的念头，二许多人却不知如何栽种菊花。你有过这样的经历吗？
（二）自主探究，了解菊花。
配音乐，让学生观赏教材六幅悦目的菊花图片以及图片，了解菊花种类、产地、用途、生长习性和种植方法。
（三）教师指导，掌握技术。 1、掌握扦插方法。
教师指导学生阅读有关菊花扦插的步骤及方法，结合菊花扦插的录像片，了解菊花扦插的步骤及每个步骤需特别注意的关键点，可以让学生结合课前所搜集的资料来谈谈，也可以请有菊花扦插经验的学生来说一说。教师可以在学生说的基础上作适当的补充。
选枝和留枝：
秋季菊花盛开，选好种菊，花期过后剪去老干，使新芽长出，次年春天，松土除草，使新芽长成健壮的新枝。
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基质和扦插盆：
基质：4份沙土、3份糠灰、3份园土，含磷的基肥。 扦插盆：直径20厘米的瓦盆，填土2/3左右。
扦插：剪取长约8厘米、有3~4个节的新枝，剪去下端叶片，上端叶片剪去一半。将插条1/2插入基质，周围压紧，浇透水，放在通风阴凉的地方。
在学生基本掌握菊花扦插知识的基础上，请学生写一份扦插菊花的操作方案。在写之前，让学生小组讨论一下扦插方案可以从哪些方面考虑，然后动笔写。
扦插菊花的操作方案要考虑几个方面：①准备扦插用的花盆和基质。②选备插条，掌握处理插条的方法。③注意扦插的深度。④掌握扦插的最佳时期。⑤工具及材料的准备。
交流方案，评出最佳方案。 2、掌握养护知识
教师可以先请学生讨论：菊花养护应注意些什么？在学生充分讨论的基础上进行全班交流，归纳出菊花养护的五个注意点，也就是教材上所提到的五点。
遮阳：扦插头三天要遮阳。半个月后，菊花苗生根发芽，应给予充足的阳光。 填土：立秋后，盆内填肥土至距盆口4厘米处。
施肥：8月追肥，每10天1次；9月每5天1次。施肥时不要溅污叶片。 “打头”和“留蕾”：为了使菊花开得更大，要给菊花“打头”和“留蕾”。 讲解“打头”和“留蕾”的方法
播放菊花养护的录像。或教师示范“打头”和“留蕾” （四）动手实践，形成技能。
在说、看、理解的基础上，让学生画出菊花栽培的操作流程示意图，评出最佳示意图。
“试一试”“做一做”是学生的实践活动，这项活动主要由学生自己完成。师课上布置。
（五）客观评价，总结交流
“评一评、议一议”的前三项安排在上课时穿插进行，后两项可以到班级菊花展结束后再评，做到实事求是。
（六）拓展延伸，走向生活。
在学生学会扦插、养护菊花后，教师可鼓励学生去尝试其他花卉、其他植物的扦插，巩固所学知识、技能，培养种植兴趣，养成热爱劳动的良好品质，引领学生走进生活。
教师指导学生阅读“技术信息”。
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三、做花圃管理员
教学目标：
1、掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的良好品质。
2、创设学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等多项活动中丰富劳动体验，提高管理小花圃的技能。
3、使学生懂得美是人类通过劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过劳动美化环境、美化生活。
教学重点：学习小花圃的相关知识，在实践活动中逐步掌握花圃管理技术。 教学难点：制定合理的花圃管理方案，开展花圃管理实践活动。 教学准备：
1、把全班分为若干学习小组，各小组课前收集有关资料，或通过调查访问了解小花圃管理的基本知识。
2、准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和材料。 3、拍摄学校、社区、公园、家庭中花圃的照片。 教学过程：
（一）花圃摄影班级大赛
在学校、社区、街道和公园，我们可以看见各式各样的小花圃。这些小花圃里长着各种花卉，不仅美化了环境，而且给人们的生活增添了乐趣。
课前，我们组织大家进行了花圃摄影，今天我们先进行花圃摄影大赛。每个小组选3张照片参赛，边展示照片，边给我们介绍照片所拍花圃的情况。
分组准备，分组展示、评价。
这节课，我们就来学习花圃管理的相关知识。 板书课题。 （二）实践体验，学习花圃管理知识。
通过刚才的摄影大赛，我们认识到美丽的花圃需要精心管理，那么管理过程中有哪些事情需要做呢？
组织学生自学。
指名交流花圃管理的相关工作，板书：浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫。
交流实践体验：你曾经了解或参与过哪些工作？谈谈你的体会。 播放录像，指导学生实践。
结合教材提供的“巧思考”“小技巧”“知识窗”等内容，补充相关知识。 （三）实践体验，制定花圃管理方案。
1、分小组认领校园小花圃。
2、分小组制定一份管理小花圃的方案。
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3、交流方案，进行评议。 （四）实践体验，参与花圃管理活动
1、分组为学校的小花圃进行一次除草活动。 2、准备好除草工具，分派除草任务。 3、交流除草要注意什么？ 4、学生实践，教师巡视。 5、组织评议。 （五）拓展活动
1、植物的生长需要水分、土壤、阳光和肥料，如何合理掌握、科学管理，值得研究。
2、交流大家收集到的花圃知识，填写浇水参照表。 3、分组讨论交流。 4、评议。
（六）评一评，议一议
1、小花圃的管理是一项长期的工作，需要我们持之以恒地去做，让我们结合更多的实践活动，积累经验、增长才干。 2、开展自评和互评活动
3、教师参与评价，了解学生的真实体验，成功体验或不足之处。 （七）总结课文。
小花圃包含了管理员的心血，让我们通过实践，收货管理知识，用辛勤
的劳动换来花圃的生机勃勃，是我们的校园更加美丽。
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