江 苏 省 职 业 学 校
理论课程教师教案本
（ — 学年 第 学期）
专业名称 课程名称 授课教师
学 校
课题序号 授课课时 授课章节名 称 使用教具 1 授课班级 高二综高班 1 授课形式 新授课 《“科学的历程”主题报告会》 1．了解科学发展史上里程碑式的发现和创造。 2．理解“科学的主要目的和它的主要报酬是真理的发现”的观点，懂得教学目的 科学的发展对人类社会历史发展的推动作用。 3．学习利用幻灯片展示图片、音视频，显示讲解的文本纲要，进行讲解实践活动。 1．了解科学发展史上里程碑式的发现和创造。 教学重点 2．理解“科学的主要目的和它的主要报酬是真理的发现”的观点，懂得科学的发展对人类社会历史发展的推动作用。 教学难点 学习利用幻灯片展示图片、音视频，显示讲解的文本纲要，进行讲解实践活动。 更新、补充、删节内容 课外作业 课后练习 教学后记
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授课主要内容或板书设计
一、活动过程指导： 1、 展示与讲解活动的前期准备 2、 获取资料的途径 3、 展示与讲解活动总体安排纲要的确定 4、 讲解的解说词撰写和展示幻灯片的制作 2
课 堂 教 学 安 排
教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 一、活动指导 1．展示与讲解活动的前期准备 “科学的历程”主题报告会的主要内容包括以下几个方面的内容： （1）对于科学的本质和规律的认识。 （2）对于科学的作业的认识。 （3）对于科学发展历史及其中里程碑式的发现与创造的意义与价值的理解。 2．获取资料的途径 除了从通常的从图书馆或网络途径获取图片、视频和文本资料外，建议通过咨询相关课程的教师和访问专家学者，以求得到他们的指导，获取资料，拟定展示的内容。 3．展示与讲解活动总体安排纲要的确定 （1）根据获取的资料，以班级为单位，整体设计，以网络发展历史为主线，选择并确定一些“里程碑式的发现与创造”，拟定展示与讲解活动的总体安排纲要。 （2）依据展示与讲解活动的总体安排纲要，进行分工合作。承担每一部分工作的小组和个人进一步搜集和整理资料，如图片、音视频，文本，按展示与讲解的要求进行整理。 4．讲解的解说词撰写和展示幻灯片的制作 （1）解说词的撰写：考虑到活动是结合幻灯展示的讲解，应当注意处理好讲解与展示的图片、音视频的配合。 （2）幻灯片的制作（ppt格式），应处理好其内部的文本大纲与图片、音视频等资料的整合。
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