三年级（上）语文周周练
班级 姓名
一．画出错别字并改正。
枪隐（ ） 已经（ ） 砍代（ ） 滕空（ ） 知到（ ） 繁行（ ） 新形（ ） 祥细（ ）
二．加部首组词
半（ ）( ) 甬（ ）( ) 仓（ ）（ （ ）( ) ( )（ ） （ ）（
三．默写
1. 大自然是 ，同时 。 2.人生欲求安全，当有五要，一 ，二 ， 三 ，四 ，五 。 3. ，映日荷花别样红。
四、照样子，写词语：
例：锯木头的声音“沙——沙”地响着。 1、雨点打在窗上发出 地响着。 2、北风 地吹着。 3、小鸡 地叫着。 4、小弟弟 地哭个不停。 5、古老的大钟 地响个不停。
五、为下列带点的字选择正确的解释：（在括号里填序号）
1、通身 （ ） ⑴没有堵塞。⑵连接，相往来。⑶整个 ⑷通顺。2、生死相随（ ） ⑴跟。⑵任凭。⑶顺便 ⑷像。
六、选词填空。
必须 必需
）） 1、我们（ ）每天按时去上学。
2、游客们外出旅游时（ ）带一些常用药。
答应 允许
1、小华（ ）下午和我一起去球幕电影院看电影。 2、 老师（ ）我们把上午的课堂练习带回家去做。
七、按要求积累 6%wwW.1haoti 1.c Om
1、 描写天气好的词语 2、 描写天气冷的词语 3、 描写花的四字词语
八、照例子改写句子。
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。 这本书的内容不是很吸引人吗？
这不正是我想要的结果吗？
九、照样子把句子写完整、写具体。
我尝试用新方法煮一个鸡蛋。把生鸡蛋放在少量冷水里煮，待水一开，立刻切断电源，利用余热把鸡蛋煮熟了。
请从种花、植树、擦黑板、洗碗、泡方便面、理书包等事中任选一个内容写下来。
十、阅读理解
（一）妈妈，我不是最弱小的（节选）
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，接着大雨如注。父亲赶紧收拾东西，
母亲忙着照料孩子。
托利亚把自己的雨衣给了妈妈，虽然她并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚，虽然他也不怕淋雨。最后，托利亚把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿上了。
萨沙问道 妈妈 托利亚把自己的雨衣给您 您又把雨衣给托利亚 托利亚又把雨衣给我穿上 你们为什么都会这样做呢
每个人都应该保护更弱小的人 妈妈回答说
那么 我为什么又保护不了任何人呢 萨沙问道 就是说 我是最弱小的人啰
“要是你谁也保护不了，那你真是最弱小的人！”妈妈笑着回答。 1、请给文章的3、4、5小节加上标点。 2、请再写出三个表示雨大的词语：大雨如注
3、阅读文章，完成填空：
虽然托利亚知道妈妈并不怕淋雨，但他还是把雨衣给了妈妈，因为他想： ；虽然妈妈 ，但 ，因为她想 。
（二）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又
甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。
（1）形状： （2）颜色：开始呈 ，后来 。 气味： 。
3、从短文中用“ ” 找出一个比喻句，用“～～”划出一句拟人据。（2分） 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、
、 。
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
