Unit 6 Hobbies
Lesson11
Ⅰ 教学目的与要求：
1、词汇: these, those, collect, stamp, hobby, chess, listen, Australian, American.
2、句型：What’s your hobby? I like?These are?.Those are?. 3、功能：介绍个人爱好或询问他人的爱好。
4、情感：鼓励学生培养各种兴趣爱好，从而使他们热爱生活。 Ⅱ 教学重点：
1、学会掌握单词和词组。
2、学会掌握句型：“What’s your hobby? I like?These are?.Those are?.” Ⅲ 教学难点：
能用所学的句子介绍个人爱好或询问他人的爱好。 Ⅳ教具准备：录音机，单词卡片，集邮册等。 Ⅴ 教学过程： Step 1 课前热身:
自编韵律诗: Run, run, run, run 100 meters. Swim, swim, swim, swim in the sea. Play, play, play, play basketball. Take, take, take, take a picture. Step 2 复习导入：教师拿出准备好的卡纸，和学生一起复习
1、词组：take pictures, swim, play basketball, play football. 2、各个国家的说法：America, England, China, Australia. Step 3 教授新课
1、教授Australian和American
教师拿出单词Australia说：Australia是澳大利亚，现在老师在后面加上“n”(边写边说) Australian就是“澳大利亚的”或“澳大利亚人”的意思。用同样的方法导出American，学习这两个单词。
2、句型教授：These are?.Those are?.
教师拿出一张邮票说：Look! This is a Chinese stamp.再拿出二三张邮票说：These are Chinese stamps.板书这两个句子，教学this 与these, stamp与stamps的用法。
将这几张中国邮票摆在离教师稍远一点的地方，教师手持几张英国邮票说：These are English stamps. Those are Chinese stamps.板书这两个句子并教学。讲解these与those
1
的音，形，义。
3、句型教授：What’s your hobby? I like collecting stamps.
教师拿出一本集邮册，打开给孩子看，并说：They’re stamp.然后举着相册问一个学生Are these your stamps? 学生回答No.教师就接下去说：No, they’re my stamps. I like collecting stamps. It’s my hobby. What’s your hobby?呈现句型: What’s your hobby? I like collecting stamps.学习hobby，collect及两个句型。
趣味操练：row by row.第一排起立问第二排：What’s your hobby?第三排回答：I like collecting stamps.而后第二排在问第三排，一排排开炮下去。
4、课文教学
⑴教师揭题 Today we’re going to learn lesson11.
⑵出示挂图,教师带学生看图 Who are they? They’re Chen Ling and Peter. 请学生看书四十九页找出 Peter和Chen Ling的爱好,并划上横线,然后教学Chen Ling likes listening to music.
⑶请学生听音指句子,每句话教师停一下,请明白意思的学生举手告诉大家.教师讲解感叹句How beautiful!并请学生举一反三，如:How clever! How clean!等
⑷ 再次播放几便录音,采用不同形式进行听音模仿训练。
⑸ 游戏——看谁耳朵长。老师读课文,故意读漏课文或句子中的某个词或某部分,让孩子要注意听,一发现哪里有错就迅速举手把漏掉的部分读出来,并且将整句话在带读一遍. Step 4 巩固与提高
1、完成课文第五十页的 look and say。
⑴教师带领学生将所有的图片都读一遍，并教学playing chess， ⑵听录音跟读。 ⑶同桌之间自由问答。
⑷游戏(男女生对抗赛):男女生依次起立,全体男生问女生:What’s your hobby?再由女生中派一个代表回答，如: “I like playing basketball.”等. 然后再由全体女生问男生,男生再派一个代表回答,不能重复前面说过内容.能说出句子的男女生离开座位排队,最后统计男女生队伍哪个接的长.
2、听录音，学说课本第五十一页的chant.
3、看课本第五十二页，问同桌的爱好是什么？并写下来，然后请几位学生汇报。 Step 5 家庭作业.
1、听音，熟读课文内容。 2、完成《一册通》上本课的练习。
3、回家调查自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶有什么爱好并写下来，下节课汇报。 4、预习12课。
2
