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六年级上学期信息技术教学计划
一、教材分析
现用教材是泰山出版社2013新版教材，教材在内容上做了全新的设计。
1、教材内容与结构分析。
本册教材分三个单元：第一单元多方努力找资源。主要内容包括网上搜索信息、保存网上信息、用表格整理信息、使用工具提高获取信息的效率。第二单元巧手变出新花样。主要内容包括调整图像大小，调整图像亮度、旋转图像、给图像添加文字、修复问题照片等。第三单元视听信息很真实。主要内容包括录制声音、截取声音和视频文件、拍摄视频信息等内容。
教材改变过去计算机软件角度为信息角度。以信息需求为内容核心，构建主题背景、任务线索、问题引领的整体风格。
2、教材编排体系。
教材栏目新颖，各种栏目根据学习内容进行层次、进程规划，并留有自我调整的空间。每课时共分新发现、去探索、一点通、加油站、知识卡五个板。
以信息需求为主线索组织内容，即是打破原来的软件学习体系，不必过分要求界面操作类的内容，删除无用复杂的技术。
以知识、技能双螺旋结构架构教材体系。弱化计算机体系，增强信息活动过程，减少软件操作，提高技术的实用。
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加强学科整合提高技术的应用价值。 3、教材重难点。
三个单元都是以实践操作为主，创设真实的生活需求情境。 重点内容：利用关键词进行网上搜索信息、保存信息、用表格整理信息；图像大小的调整、亮度调整、如何给图像加文字，录制、截取声音、视频信息。
4、学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平。 本册教材第一单元是在学生已经能够会利用浏览器上网的基础上，通过搜索引擎来获取网上信息、下载网上信息。能够在会使用Word进行文字录入编辑的基础上进行表格的插入及设置。第二单元是在已经会通过系统自带的图片浏览工具的基础上学习ACDSee软件的使用。第三单元是在已经能够会通过播放器听、看音视频的基础上对音视频进行录制和截取。
学完本册教材，学生应当能够养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯。通过信息工具的正确使用，信息技术的合理使用，养成自主科学地分析、规划信息活动的意识，养成借助信息技术进行健康地思维、活动的习惯。形成学生使用信息技术支持各种学习活动，解决各类问题的能力。通过信息活动，利用技术获得知识、学习文化、提高能力，发展技术支持下的信息综合处理、运用、创新能力。
二、教学目标
根据目前信息技术课程的最新发展，从培养、养成、形成等角度，对学生的技术素养、人文素养和科学素养进行多方位教育。
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知识目标；
1、掌握通过利用关键词进行网络搜索、下载保存信息的能力，掌握使用word程序创建表格，形成解决实际问题的能力。
2、能根据要求会进行图像亮度、大小调整的方法，能够对图像进行裁剪、添加文字，进行照片简单修复的能力。
3、能利用系统自带的“录音机”功能进行音频录制，会进行声音、视频片段截取，具备视频拍摄的能力。
能力目标：
1、培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣。
2、养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯。 3、形成学生使用信息技术支持各种学习活动，解决各类问题的能力。通过信息活动，利用技术获得知识、学习文化、提高能力，发展技术支持下的信息综合处理、运用、创新能力。
三、教学进度表
本学期每周授课1课时，具体授课时间为19周，具体安排如下： 周次 1 2 3 4 5 6 日期 9.2——9.6 9.9——9.13 9.16——9.20 9.23——9.27 10.1——10.7 10．6——10.11 教学内容 1.手工制作网上搜 2.网上信息可保存 3.制作一周食谱表 4.网上戏曲快下载 假期 第一单元综合练习 备注 学习必备 欢迎下载
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
10.14——10.18 10.21——10.25 10.28——11.1 11.4——11.8 11.11——11.15 11.18——11.22 11.25——11.29 12.2——126 12.9——1213 12.16——12.20 12.23——12.27 12.30——2014.1.3 1.6——1.10 5.图像调整好上传 6.图像编辑更艺术 7.我给图像添文字 8.修复照片更完美 第二单元综合练习 9.声音信息能录制 10.声音片段巧截取 11.选用经典好镜头 12.视频信息用心拍 第三单元综合练习 综合练习（1） 综合练习（2） 期末考查 学习必备 欢迎下载
小学六年级信息技术第三册（上）
教 学 计 划
东庄中心小学 贺川
20XX年8月
