人教版三年级语文上册知识要点
第一单元
一、生字词
二、复习课文
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）
b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）
c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）
1
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）
b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外 十分安静 ，树枝不摇了 ，鸟儿 不叫了，蝴蝶 停在花朵上 ，好像都在 听同学们读课文 。最有趣的是，跑来了 几只猴子 。这些山林里的 朋友 是那样 好奇地 听着同学们 读课文 。
2、第二课第三自然段
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
4、默写《小儿垂钓》
四、比较组词
评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 坪（坪坝） 组（组织）召（号召）
2
湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎）
钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 钩（钩子） 装（假装）此（此处）
带（皮带） 包（书包） 辫（辫子） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）
峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫）
陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）
五、多音字
好hào(爱好) 奇jī(奇数) 假 jiǎ（假发） hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日）
劲jìn(使劲) 朝 zhāo(朝阳) 晃 huǎnɡ(晃眼) jìng(劲敌) chāo(朝向) huànɡ(摇晃)
似shì(似的) 发fā (发现) 都 dōu(都有) sì(似乎) fà (头发) dū (首都)
3
六、反义词
仔细--马虎； 可爱--可恨（讨厌）； 散发--收集；清香--恶臭；
勤劳--懒惰； 满载而归--空手而回； 近义词
汲取--吸取； 鼓励--鼓舞；纪念--怀念； 假装--伪装； 观察--察看（视察）
第二单元
一、看拼音，写词语。
二、四字词语:
4
