注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiu）书：用赤黑色的漆写。
16．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】（2分）
A．异 渔人甚异之 览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》） B．舍 便舍船 屋舍俨然
C．去 停数日，辞去 乃记之而去（《小石潭记》） D．道 不足为外人道也 策之不以其道（《马说》） 17．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
18．语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）
19．根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4分） 阅读下面一首诗，完成20-21题。（共4分） 蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
20．诗中那些词语暗示了时间的推移，主人公思慕之情的变化？（2分） 21．简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。（2分） 四、作文（50分）
22．任选一题作文。（50分） （1）题目：带着＿＿＿上路
要求：①把题目补充完整（可填“自信”“微笑”等等），然后作文。 ②内容具体，有真实情感。
③除诗歌外，文体不限，600字左右。 （2）读下面材料，然后作文。
女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。?‘那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2013年秋期九年级语文第一次月考试题参考答案及评分标准
一、积累与运用 （共28分）
1．B（2分） 2．A（2分） 3．②④③①（3分）4．（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， （3）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（4）不以物喜，不以己悲。（每空1分，有错该空不得分。共8分）
5．（1）《格列佛游记》，小人国。（每空一分，共2分。）⑵示例：作者借利立浦特（小人国）用绳技比赛来选拔官员，抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。（所写内容与作品内容相符，言之成理即可，2分。） 6．（1）成语：雨过天晴、春暖花开、秋高气爽、晴天霹雳等;谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。一九二九不出手，三九四九冰上走??“九九歌”（成语谚语各写出任两个即可。每点1分，共4分）
（2）霜降之前，气候温暖，有利于种子发芽适合播种小麦；霜降之后，气温下降，小麦种子发芽慢。（意思对即可。2分）
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（3）专家老师：您好，现代社会大气污染的确给我们的生活带来了很大危害，您能说说造成大气污染的原因吗？我们今后又该怎样治理大气污染呢？（有礼貌用语，意思对即可，共3分）
二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分）
7．放学回家的路程只需十五分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔曰的地的时间来计算的。（1分）事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时问。（1分）（意思对即可。共2分）
8.他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是罴的。 ②只要十五分钟的路，你走了一小时。（每点1分，共2分）
9.“词语运用”示例：第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童趣。（相关语句，1分；句通顺，1分：分析，2分，共4分）；“修辞方法”示例：第⑦段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞方法，突出了孩子们对跳墙的乐此不疲，表现了“小男生”喜欢冒险的天性。（相关语句，1分；修辞方法，1分；分析，2分，，共4分）；“细节描写”示例：第⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈的好奇心。（相关语句，1分；细节描写，1分；分析，2分。共4分） （任选一方面，意思对即可。共4分）
10．①表现妈妈等待的焦急。 ②记录事件的进程，推动情节发展。 ③时间精确到分，突出孩子活动的专注投入。 ④是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。（意思对即可。每点1分，共4条）
11．示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，而是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子的爱。
示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章用较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣。 示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心呵护他们成长。（观点，1分；结合内容，1分；分析，2分。共4分）
（二）（共12分）
12．肌肉从大脑处获得移动信号，便开始反馈信息。（1分）在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。（1分）从此肌肉的动作可以自动进行，不再需要大脑的指示。（1分）（意思对即可。共3分）
13．逻辑顺序（1分） 先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，（1分）再说明肌肉已忆“不假思索”的原理，（1分）最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。（1分）（意思对即可） （共4分）
14．示例一：放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象，（1分）激发读者的阅读兴趣。（1分） 示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记忆越来越多的不可思议的功能，（1分）让人感受到科学的无穷魅力。（1分） （共2分）
15．示例：小明，别怕！你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难忘记。你下水游几分钟就能找回熟悉的感觉，快来试试吧。（结合文章内容，2分；用鼓励的语气，1分。共3分）
三、古诗文阅读（共l4分） 16．C（2分）
17．问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。（翻译出大意，1分；“无论”译对，1分。共2分）
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18．对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。 （意思对即可。2分）
19．①山阻水隔，很难进入。 ②自然环境优美，田园风光如画。 ③人们生活安宁和
乐。 ④基本与世隔绝，民风淳朴。（意思对即可。每对一处1分，共4分） 20．白露为霜、白露为晞、白露未已。（2分）
21．借景起兴，展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，表达了一种追求“伊人”而求之不得的
凄凉惆怅之情。（意思对即可2分） 四、作文（50分） 22．（50分） 评分标准（略）
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