《燕子》
是一篇状物散文，用优美的词句为我们介绍了燕子的外形、习性和姿态。
1.了解燕子。燕子学名家燕，燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。 2.多音字 晕 yùn圆晕 yūn晕车 杆 gān电线杆 gǎn 笔杆 3.易错音：掠过 lüè 谱写 pǔ 4.理解词语。
生趣：原指生活的趣味，本文指生气勃勃的趣味。
圆晕：晕，指在太阳或月亮周围的光圈。本课指水面泛起的圆形波纹 烂漫无比：本文指春天花草的颜色非常鲜明而美丽。 5.有关春天的诗句：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《古诗二首》
《绝句》和《滁州西涧》都写了黄鹂，但其中蕴含的情感不同。
1.《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。诗中一共写了六种景物：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪和万里船。提到了四种颜色：黄、翠、白、青。
2.《滁州西涧》是唐代诗人韦应物写的。诗中描写了幽草、黄鹂、春潮、小船等景物，有动有静。 3.字义理解
含：嵌着。泊：停泊。东吴：指长江下游的江苏一带。怜：喜欢，喜爱。幽草：生长在幽僻地方的草。鸣：鸟叫。
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4.《绝句》和《滁州西涧》都写到了黄鹂、船，杜甫笔下的黄鹂活泼可爱，韦应物笔下的黄鹂声音清脆却毫不在意。
5.黄鹂又叫“莺”，其它写黄鹂的诗：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》。
6.绝句是古诗的一种体裁。在古代，一首诗共有四句就称为绝句，这两首诗，判断一下哪首诗是绝句。绝句有两种，一行五个字的叫五言绝句，一行七个字的叫七言绝句。杜甫所写《绝句》共有四首，都是七言绝句。
《黄鹤楼送别》是一篇古诗故事，讲述了古诗《送孟浩然之广陵》背后的送别故事。 1、正确、流利、有感情朗读课文，背诵古诗《送孟浩然之广陵》。
2、会写本课的生字词“李”、“孟”、“浩”、“仰”等10个生字，并结合课文理解由生字组成的词。 3、能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。
1.湛蓝的天空、湛蓝的湖水、金灿灿的稻田、金灿灿的舞衣、墨黑的头发、墨黑的眼珠、银亮亮的水晶、银亮亮的首饰。
2.翠绿、淡紫、银白、粉红、绿油油、黄澄澄、白茫茫、红彤彤。
3.依依惜别——依依：留恋的样子；惜别：舍不得分别。形容十分留恋，舍不得分开。 情同手足——形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好，感情深。 就好像是手足一样亲近，离不开，不可缺少。
形容情谊深厚的词语还有：形影不离 情投意合
《三袋麦子》
1.这是一篇神话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。同样是一袋麦子，
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个人采用了不同的处理方式，结果是不一样的。 2. 本文运用了对比的手法，刻画了人物形象。 3. 小猪：憨厚可爱；小牛：勤俭节约；小猴：聪明能干 4. 迫不及待：着急的不能等待。
内容理解：文中小猴的做法更值得提倡，因为他有长远的打算，而且聪明能干。
《兔子的胡萝卜》
一篇童话，讲述了兔子送胡萝卜给雪人的故事。在相互关爱中，兔子心中弥漫着暖暖的温情。 1. 正确认读本课“椒、遗、憾、弥、融”等5个生字，会写田字格里的“萝、路、梦、劳、其、卷、离”等7个生字。其中强调多音字“卷”。 2. 理解词语“犹豫、遗憾、弥漫”的意思。
犹豫：拿不定主意。遗憾：令人惋惜。弥漫：到处都是。
3.通过故事，感受故事的温情，学会分享与付出，收获更多的幸福与爱。 4.拓展帮助别人的名言：
为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
《“小伞兵”和“小刺猬”》
科普童话，“小伞兵”和“小刺猬”的旅行实际上是种子传播，植物传播种子的方法各有不同。 1.了解蒲公英：菊科，属多年生草本植物。别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
2.了解苍耳：菊科，苍耳属一年生草本植物，高可达90厘米。苍耳的总苞具钩状的硬刺，常贴附于家畜和人体上，故易于散布。为一种常见的田间杂草。
3.多音字：散sǎn（松散）sàn（散会）落luò（降落）là（落下）
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4. 解释词语：羡慕，形容因喜爱他人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也能达到。近义词是惊羡，反义词是嫉妒、眼红。
5.文中“小伞兵”指的是蒲公英；“小刺猬”指的是小苍耳。
“小伞兵”和“小刺猬”的旅行实际上是种子传播，他们是用风和动物的皮毛来传播。
《伊索寓言三则》
1.正确认读本课“喉、咙、贯、设、套、错、掺、灾、教、训”等10个生字，会写田字格里的“伊、串、谎、歌、诈、粪”等6个生字。
2.了解寓言的含义，寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。
3.了解《伊索寓言》及其作者。作者伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容十分集中的反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。 4.知道这三篇寓言故事告诉我们的道理。
《苹果里的五角星》是一篇充满童真童趣的文章，课文记叙了邻居家的小男孩告诉“我”一个鲜为人知的“秘密”:把苹果拦腰切下去，苹果里就会出现一个五角星图案。“我”从中受到启迪一创造力来源于打破常 规的思维方式。 1.理解词语
清晰：清楚、明白。生疏：陌生；不熟悉。循规蹈矩：遵守规矩。鲜为人知：鲜，少。很少被人所知道。魅力：很有吸引人的力量。 2.多音字
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