2016年 各区二模试题分类汇编(现代文阅读5)议- 附答案复件

2026/4/23 14:24:33

21.(2分)示例:贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的《命运交响曲》;路遥呕心沥血描绘了七、八十年代中国农村变革的巨幅生活画卷

(要点:有人,有事,所叙事实典型,符合语境要求。写到人1分,写到具体事例1分。 22.(2分)世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。

【2016 平谷二模】

(三)阅读《“零容忍”与“零发生”》,完成第19—21题。(共9分)

“零容忍”与“零发生”

张炜

①美国作家罗曼·文森特·皮尔写过一本书叫《态度决定一切》,畅销世界,认为一个人采取何种态度,会决定其未来发展乃至最终成败。其实,对于一方治理者来说,也需懂得这一点。

②最近几个事件的舆情走向,就充分说明了相关部门“态度”的重要性。哈尔滨“天价鱼”几经反转,终被认定为“一起严重侵害消费者权益的恶劣事件”,涉事饭店营业执照被吊销并处罚款,当地形象在几度反转中受到损害。三亚在被曝光“天价厕所”事件后,有关部门查处坚决,认定该厕所为违章建筑,迅速予以拆除,有效遏制了负面影响的发酵。

③同一时间段,相似两件事,出现了大相径庭的两种效果,关键在于面对问题的态度:一个试图遮掩问题,一个直面并解决问题。以掩盖问题的方式片面追求问题“零发生”,甚至为此弄虚作假,到头来只会使问题越拖越大、越积越多,积重难返、不可收拾。纸包不住火,问题是摁不下去、也捂不住的。事情发展的逻辑就是这样,任何道德风险都可能被成倍放大,成为一个行业、一个城市的形象污点。

④问题无处不在、无时不有,绝对的“零发生”根本不可能。对待问题我们应当秉持实事求是的科学态度:坚决零容忍,力求少发生。不追求问题“零发生”,而是对发生问题零容忍,不掩盖、不回避、不推脱,发生一起解决一起,进而吸取教训、举一反三、防患未然。这样才能真正减少问题的发生,甚至使问题趋近于“零发生”。这就是事物发生发展的辩证法。

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⑤比如食品安全问题,世界各国无论发达与否都有发生。美国曾发生“毒菠菜事件”,席卷全国26个州;欧洲在2013年爆发“马肉冒充牛肉”丑闻,英法德等国无一幸免;日本也曾曝出某大型食品公司生产的冷冻食品中,农药残留超标百万倍。虽然食品安全问题让这些国家的监管部门颜面扫地,但靠着有过必改、违法必究的高压治理,人们对食品安全的信心得以重建。

⑥这些年,正是得益于利剑高悬、严惩重处,我国食品抽检合格率已从十多年前的60%上升到现在的97%以上。毒大米、瘦肉精、地沟油、苏丹红、三聚氰胺奶粉等让人触目惊心的重大食品安全问题,近年来已鲜有耳闻,执法“零容忍”的治理效果正在显现。可以说,公正严明不是在表态中树起来的,质量合格也不能寄望于打包票,只有“零容忍”的执法态度,才是负面问题的灭火剂、公众信心的推进器。

⑦“零容忍”不仅体现在凌厉的监督执法中,也体现在法律的法治的滴水不漏上。对问题所暴露出来的每一处不足、每一点瑕疵也要“零容忍”,从中吸取教训,找出弥补改进的方法,编织出疏而不漏的恢恢法网,方能把丢掉的“分数”一点点找补回来。不在同一个地方摔倒两次,不让同样的问题重复发生,靠的就是法治的托底力量。

⑧“零容忍”如烧红的炉子,要具备以下几个特征:一是警示性,人人都知道炉子会烫人,因而都不敢碰;二是权威性,只要有人碰,就一定会被烫伤;三是即时性,一旦触碰,立即会被烫伤,绝没有通融时间,绝不拖泥带水;四是公平性,无论碰的人是谁,都一样烫伤。

⑨中央一再强调要增强问题意识、坚持问题导向。对待问题不求“零发生”、坚决“零容忍”,才是合乎事理和法治的正确问题导向和问题意识。

(选自2016年3月2日《人民日报》)

19.读完这篇文章,对于“零容忍”与“零发生”,你的认识是。(2分) 20.分析文章第⑥⑦两段的论证过程,按要求填空。

作者首先以 ① (不超过25个字)为例,论证了 ② (不超过15个字);然后又阐明 ③ (不超过20个字),并指出其作用。(3分)

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21.“警示性”是“零容忍”的四个特征之一,请结合实际生活,谈谈你对它的理解。(4

分) 答案:

19. 答案示例:对待问题我们应当秉持实事求是的科学态度:坚决“零容忍”,力求少发生。(对待问题不求“零发生”、坚决“零容忍”) (共2分。意思对即可得分)

20.答案示例:①我国对食品安全问题“零容忍”的显著效果 ② “零容忍”执法的重要性

③“零容忍”体现在法治的滴水不漏上。

(共3分。共3空,每空1分;意思对即可得分)

21.答案示例:警示性指的是对违法违规事件零容忍,严肃处理,使其他从业人员受到警示,不敢再犯的一种社会效应。在现实生活中,这种利剑高悬的示警作用是非常显著的。例如,对违法使用地沟油加工食品的企业,严格查办,重金处罚,并对相关人员进行批捕,从而使其他经营食品加工的企业受到警示,不敢再触犯。 (共4分。理解含义1分,联系实际2分,语言表达1分)

【2016 昌平二模】

(三)阅读《这条小鱼在乎!》,完成第19 -21题。(共9分)

这条小鱼在乎!

杨彦

①生活中,会遇到这样的现象:地铁上,瞧见无座的老人孩子很想让座,一看他们不像很疲惫的样子,想想自己一天班上下来也挺累的,就睁一只眼闭一只眼坐着不动;大街上,看见有人带着孩子求助,心有同情,却因疑心这是拐来的孩子,便什么事也没做走开;马路上,听见有人在问路,想插嘴相助,转念一想“何必多此一举”,又若无其事地经过……我们常常瞬间产生善念,但为什么没有更进一步,把善念变成善举?

②善念如花,善举似果。善念之花常开,善举之果却不易结。心怀善念,是有善端,这就像是水之源、火之星,正是善的基础。然而,如果徒有善念而不为,也不过停留在“想”的层面,既不能给陷入困境的人以帮助,也不能给社会风气注入正能量,最终难免水源枯竭、火星熄灭。就此而言,_______________。

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③有这样一个启人深思的故事。暴风雨后,海边沙滩的浅水洼里,有许多被卷上岸来的小鱼。一个小男孩不停地捡起小鱼扔回大海,有人劝他:“孩子,这水洼里有成百上千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”小男孩回答。“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条小鱼扔回大海。以行动为导向,把善念化成善举,涓滴又何尝不能汇成大海?倘若总在“值不值得”“需不需要”的犹豫中延宕,我们往往就错过了让一条小鱼重返大海的机会。

④当然,止步于善念,也有现实的无奈。前段时间,有朋友在微信群、朋友圈转发消息,呼吁关注一名生活困难的儿童。然而,当地人得知后去寻找,却发现孩子的情况并非如此。朋友忙不迭发更正、发说明,浇灭了道德热情,更让人情绪有些沮丧。的确,不对称的信息、不规范的求助,往往给爱心添堵。从扶起跌倒的老人需要“立此存照”,到救助街头的乞丐却发现他们有的月入上万,这些坚硬的现实,冲击着人与人之间的信任,拉长了从善念到善举的距离。“一臂之力”“一步之遥”,在很多人那里变成了举棋不定的两难选择。

⑤有人说,最可怕的不是坏人的嚣张,而是好人的沉默。善念之花结出善举之果,需要每个人的嘉言懿行与共同努力。纵然有过“流血又流泪”的极端案例,但是崇德之心不能因此止步、向善之行不能就此裹足。有诗人曾写下这样的句子:“如果能使一颗心免于哀伤,我就不虚此生;如果能解除一个生命的痛苦、平息一种酸辛,帮助一只昏厥的知更鸟,重新回到巢中,我就不虚此生。”诚然,保护善念的环境还需要涵养,托举善行的制度还需要完善,但对每个人而言,首先要让自己心中的火熊熊燃烧。

⑥孟子曰:“人皆有不忍人之心”。每个人的内心深处都有悲悯之情、乐善之意,可是否伸出这只手、迈出这一步,却成为平庸与高尚的分界线。“你就是他人的环境”,让善念更多转化为善行,让善行善举少一些无奈,每个人都不是旁观者。善念在路上,我们也不能让善行迟到。

(选自《 人民论坛 》)

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