伤的回忆，这种情况是常发生的。《______引起的回忆》，××并未规定具体的东西，可以是一张照片、一片绿叶、一个玩具、一件饰物??但一定要由它回忆起一段值得回味的往事。这段往事要能体现文章的题旨，而××则起了一个重要的勾起联想的作用。要处理好物与事的关系，由物及事，重在写事。文章宜用倒叙或插叙的写法，由××展开联想，结尾一定要和倒叙的开头呼应。(可结合例文一、三) 悔不该??
生活(家庭、学校、社会)往往有许多不该发生的事。它们或使人感到遗憾，或使人感到愧疚，或使人感到愤慨。这种事可发生在别人身上，也可能发生在自己身上。选择其中的一件把它记叙下来。可以源源本本地叙述事情的经过(采用顺叙)，也可把揪心的结局先写下来(采用倒叙)，再追叙事情的发生与发展。无论采用哪种写法，都不宜纯客观地叙述，而要结合所叙之事进行适当的评议。(可结合例文二、三) 我第一次_________ 首先得补全题目，如填上领奖、流泪、出远门、获得成功等反映生活的感情经历的词语；接着紧扣“第一次”去选材、立意，内容上要突出“第一次”的特殊之处；最后，要确定好记叙的顺序，交待清楚事情的来龙去脉；另外，在记叙的过程中，要适当穿插描写、议论、抒情等表达方式。(可结合例文二、三) 五、构思拟稿：
定题、选材、立意、列提纲、拟草稿。 六、改稿誊抄： 七、板书设计： 合理安排记叙顺序 时间顺序
顺叙：发生—→发展—→结局。 空间顺序 记叙顺序 事件内在联系
倒叙：结果—→起因—→经过。
插叙：叙述中心事件—→插入一→接着叙述原来内容。 作文题目
(从中选择一个，写一篇叙事为主的作文) ______引起的回忆 悔不该??
我第一次________
七年级作文导写学案(六) 训练序列：7—1—6 训
练点：合理安排记叙顺序
训练目标： l、了解顺叙、倒叙和插叙的特点、作用和注意点。
2、学会根据表达中心思想的需要合理安排内容的先后，条理清楚地表达自己的意思。 训练重点：根据表达中心思想的需要合理安排内容的先后 训练题目：从以下提供的题目中选择一个写。 1、悔不该??
2、＿＿＿引起的回忆 3、我第一次__________
活动过程： 一、激趣导入：
曾国藩***太平军时，屡次打败仗，在向朝廷的奏报中写道“屡战屡败”，被他的师爷看见后，改为“屡败屡战”。结果同样的事实，由于词序的不同，意思发生了变化，也使曾国藩免受了朝廷的责怪。其实，同样的道理，写文章时也要合理安排内容的先后。今天，我们就来学习常用的记叙方法。 二、知识链接：
（1）什么叫记叙的顺序？记叙的顺序有哪几种？
写记叙文，要有个顺序。先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。记叙事件时安排材料的先后次序叫顺序。记叙的顺序一般可分顺叙、倒叙、插叙三种。
（2）什么叫顺叙？用顺叙的方法记叙应注意些什么？ 按照事情的发生、发展和结局的顺序来写就是顺叙。
顺叙，是写记叙文最常用、最基本的方法。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。顺叙，一般包括时间的先后、空间或地点的换和事件发展的过程。
运用顺序的方法要注意： A 、必须把时间交代清楚。 B 、要注意前后照应，使事情的发生、发展合情合理。 C 、要有重点。分清主次，不要记流水帐。
（3）什么叫倒叙？运用倒叙的方法要注意些什么？
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述(这只是全文的一个局部)，然后才交代事情发生的起因和经过(这才是文章的主体)。 倒叙能增强文章的生动性，达到某种表达效果。
使用倒叙的方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。顺叙和倒叙的换处要有明显的界限、必要的文字过渡。常用的方法是：顺叙部分另起一段，开头用“那是??”或“记得??”
(4）什么叫插叙？为什么要用插教？要注意什么？
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主。
使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通。
在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
请你小结：顺叙、倒叙与插叙的联系及主要区别是？
三、例文印证：请你快速浏览下面各篇例文，思考主要采用的记叙顺序。 例文一 隐 痛
每个人心中少不了痛，我心中的痛比别人的痛更痛。我忘得了吗？
记得上三年级的时候，我在《小学生优秀作文》上抄写了一篇题为《小草》的作文，同学们都说我写得好，叫着、闹着，要我快点誊写寄报社发表。我心里清清楚楚地知道发表后的恶果，可又怕同学们耻笑我抄作文，于是硬着头皮，拿着千斤重的钢笔把作文抄到稿纸上，
装进了信封。
放学了，陈丽同学拿着她那份刚写的《游公园》的作文催我走快点，我腿上却像绑了沙袋似的，每走一步，都要费很大的劲。来到邮筒前，陈丽轻松地把信推了进去；我呢？站在邮筒前迟迟不肯松手。陈丽一把将我手中的文稿夺过去，呼地一下推进了邮筒。在回家的路上，陈丽又笑又跳，快乐得像只小鸟；而我却呆头呆脑，直觉得头重脚轻??
一个用过去了，三个月过去了，半年过去了??谢天谢地，我的作文总算没有发表。我想一定是报社的叔叔、阿姨们发现了我的抄袭行为吧。
事情已经过去几年了，每当回想起来，我的心总是那么沉，那么沉。今后，我一定要努力学习，让自己的作文变成铅字，登在报纸上。也许，只有那时，我的心情才会变得轻松。 例文二
那一次，我好后悔
??妈妈终于火了，抬手给了我一巴掌，我捂着火辣辣的脸，一身跑了出去。
天又黑又冷,我裹紧大衣,漫无目的地在大街上走着。我一边走一边和自己赌气:“我决不回去！决不！”就这样,路越走越长,天越走越黑。哎,去哪儿呢？反正连家都不要了,去哪儿都无所谓。我的脚步渐渐慢下来。最后,索性找个地方坐下。以后怎么办？我摸遍全身,只找到一角钱,哼哼,乞丐都比我富有,我自嘲。抬头一看,月亮已经升得很高了,怕是半夜了吧,我有些胆怯了,万一碰上坏人怎么办？想到这里,我随手捡起一块石头抱着。“咕噜噜——”是肚子在***了,可我实在无力填饱它,无奈,只得站起身,继续走下去。
起风了,我不住地哆嗦,真该死,晚上怎么这么冷呀,我赶紧跑起来,希望能增加热量,结果没跑几步,就累得上气不接下气了。风越刮越大,我忙找了个旮旯躲进去,把头缩进大衣里,不知是饿的还是累的,我竟蹲着睡着了。不一会儿,被恶梦惊醒,便再也不想睡了。衣服外面寒风刺骨,肚皮里面饥肠辘辘,此刻我多么希望能有人来关心我呀！可是,街上连个人影也看不到。我总算是体会到了当个流浪汉的滋味。不过,我跟他们不一样,他们是无家可归,我是有家不回。哎,何必要和妈妈顶嘴呢,她说她的,我听着就是了。其实,我也知道她说的对,就是烦她太唠叨了,我真是太任性了。也不知道现在爸妈在干什么？是满街找我,还是等我回去？说不定,妈妈把喷香的饭菜都做好了。还有,我出来这么长时间,小鸟有人喂吗？今晚还有好节目呢,况且我的作业还没写呢,明天可怎么上学呀！我受不了了,回家,回家！我站起身,拼命地往家跑。
跑着跑着,我看到站在十字路口的一个人影,没错,是妈妈！她站在寒风里,两手搭在嘴边,一声一声地呼唤着我的名字,嗓子都喊哑了。我鼻子一酸,心里热辣辣的,“妈妈——”我大声答应着,直向妈妈奔去??
这是我第一次离家出走,可也是最后一次了。妈妈,您能原谅我吗？ 例文三 新年贺卡
新年将至，我照例挑选了一张精致的贺卡给韦华寄去。在小学，我俩就是最好的朋友，可那时，每年新年，我们却从不互赠贺卡：反正低头不见抬头见，彼此祝福一句，又何必那么“形式主义”呢？然而现在不一样了，天各一方。虽然韦华的中学不那么理想，可我从未介意过什么。我见不着她的面，只好在新年之际，飞雁寄语长相忆，遥问友人冷暖情。她倒好，从不给我回复，从不给我一点点有关她的消息。 然而这次，我却意外地收到了她的贺卡。小小的信笺，装着小小的贺卡，显得有些单薄。我兴奋了，她到底来了信。眼前仿佛又浮现出那张盈盈的笑脸。我并不马上撕开信笺，只觉得此刻的感觉真好。悠悠往事从记忆的长河里奔流出来，激起圈圈涟漪??
终于忍不住取出贺卡，怀着满心的欢喜。然而这一切，却在启开贺卡的那一瞬间全都成了泡影。贺卡里赫然写道：“芳，以后别再给我贺卡了。你的祝福，我受不起。珍重!”片言只语，浇得我浑身冰凉??依旧是熟悉的小字，内容却完全陌生。我愣了，贺卡从指间无声
地滑落??
这是我熟悉的韦华吗？从学前班至六年级，我们一直是朋友。七年的同窗友谊难道就因为校与校之间的差别而结束了吗？我不甘心!韦华呀韦华，是什么让你变得如此世故？! 难忘往事，七年前的一天，我还坐在学前班教室里的时候，老师领着你走到我身边，告诉我你刚刚来，人生地不熟，让我多多帮助你。我答应了，因为你腼腆的笑容已经让我喜欢上了你。我们一块儿长大，彼此之间也渐渐“放肆”：放学后，你我一起做功课，常常为了一道题更简洁的解题方式争得面红耳赤；我做错了事，你敢当着众人的面指责我，并逼着我当众认错，事后却又偷偷塞给我一块巧克力；你也曾在暴雨天，为了送没带雨具的我回家而绕了一圈路，小伞不够两人用，你把大半留给了我，自己却??大家都叫我们姊妹花，因为我们形影不离。然而我们现在却分开了——不是人，是心!这一对姊妹花可以轻易忘掉她们手足般的友谊吗？ 不，明年我还要给韦华寄贺卡，并郑重地告诉她——我们永远是朋友——人与人之间原本没有差异。
四、明题审题：
1、文题：从以下提供的题目中选择一个，写一篇叙事为主的作文。 ______引起的回忆 悔不该??
我第一次________ 要求： 要有明确的中心思想，按一定的顺序记述事件，可用顺叙、倒叙、插叙。 550 字左右。
2、审题：
______引起的回忆
在日常生活中，由一个事物联想起某个人、某件事、某个物，甚至引起一段或甜蜜或悲伤的回忆，这种情况是常发生的。《______引起的回忆》，××并未规定具体的东西，可以是一张照片、一片绿叶、一个玩具、一件饰物??但一定要由它回忆起一段值得回味的往事。这段往事要能体现文章的题旨，而××则起了一个重要的勾起联想的作用。要处理好物与事的关系，由物及事，重在写事。文章宜用倒叙或插叙的写法，由××展开联想，结尾一定要和倒叙的开头呼应。 悔不该??
生活(家庭、学校、社会)往往有许多不该发生的事。它们或使人感到遗憾，或使人感到愧疚，或使人感到愤慨。这种事可发生在别人身上，也可能发生在自己身上。选择其中的一件把它记叙下来。可以源源本本地叙述事情的经过采用顺叙，也可把揪心的结局先写下来采用倒叙，再追叙事情的发生与发展。无论采用哪种写法，都不宜纯客观地叙述，而要结合所叙之事进行适当的评议。 我第一次_________ 首先得补全题目，如填上领奖、流泪、出远门、获得成功等反映生活的感情经历的词语；接着紧扣“第一次”去选材、立意，内容上要突出“第一次”的特殊之处；最后，要确定好记叙的顺序，交待清楚事情的来龙去脉；另外，在记叙的过程中，要适当穿插描写、议论、抒情等表达方式。
五、构思拟稿：定题、选材、立意、列提纲、写草稿。
