家 长 会
尊敬的各位家长：
大家上午好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级和学校工作的大力支持。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让在座各位了解现代教育形势，了解孩子在学校各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就一个学期来的班级工作向各位家长作一下汇报：
一．说说接手班级的一些感受和班级基本情况
首先向各位家长介绍一下任课教师，现在四年级一班数学有我担任，语文老师由我们年级主任李老师担任，英语老师还是没有变化，继续由于会会老师担任。
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者，班主任工作的好坏，
直接关系着孩子的成长。 我有幸从上个学期接手了四年级一班，虽然才过了一个学期，但我现在对我的学生已有深刻的了解：我班现有学生65人，经过了将近四年的磨合，四年级一班已经形成了良好的班风、学风，是一个积极向上、团结奋进的优秀班集体。同学们活泼，热情，善良，学习上有一定的主动性和自觉性，爱集体，爱老师，也是一个有潜力，有活力，有进取心的快乐集体。
1）纪律方面：绝大部分学生能够很好的遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。上课不迟到、不旷课。课间不乱打闹，不大声喧哗。爱护公共财产意识也很强。班长董莱阳，纪律委员侯璐同学对班级纪律做出了很大的贡献。班主任不在的时候也能很好的维持班级纪律。因此，纪律流动红旗从上学期一开始到现在就常驻我班。
还有孙茹、韩永先、卢晓熠、郑晓幸、吴桐、张诗涵、辛浩然、张轩、吴语歌、孟文硕等同学也是班级遵守纪律的好榜样。但是，纪律方面也存在着一些问题想借这个机会跟各位家长交流一下，希望在座的家长好好配合以使一班的纪律可以更上一层楼。
问题：第一：不要让孩子往学校带零食和玩具。现在还是有极个别孩子往学校带零食。通过我与孩子的沟通，我觉得主要是家长对孩子零用钱的管理不善，很多孩子自己带了钱就在门口买小摊上的零食吃。可能家长认为这些又花不了多少钱没什么，但其实这是培养孩子良好行为习惯的一个重要环节。我们要从小培养孩子不乱花钱的习惯。而且零食大多数也都不卫生，属三无产品，孩子正处在长身体的时期，吃这些东西也会影响孩子的健康。零食包装袋也极大的污染了孩子们学习和玩耍的环境。像学习用品之类的东西其实各位家长也都为孩子准备好了，所以在四年级这个阶段孩子是不用自己花钱的。特别是孩子的压岁钱各位家长可以和孩子共同管理。让孩子的零花钱花的真正有意义。第二、孩子们应每天佩戴红领巾和小黄帽，各位家长可能也都发现了我们每个年级在校门口都有红领巾监督岗，不带小黄帽和红领巾是要给班级扣分的，这样就直接影响了班级量化。所以这个需要家长好好配合一下，让孩子每天都感到身上有一份责任，要有集体意识。不带小黄帽和红领巾不仅是自己的事情，是和班里的流动红旗直接挂钩的。从上个学期以来，我们班就有几个孩子基本没有带过，有：李家豪、韩旭、毕鹏辉等。所以希望家长可以每天提醒孩子带全带够自己应该带的东西，不要丢三落四。第三，不要让孩子来太早，大家最近看新闻南平事件可能也都了解了，就是因为孩子到校太早学校没有开门，而出现了砍人事件。我们学校是不允许让孩子一点半之前到校的，所以有时候很多孩子来早了，就在校门外面逛游，这样极容易出现安全问题。
2)卫生方面：本班学生已经形成了良好的卫生习惯。不管是教室还是卫生区都保持的很好。特别是几个卫生小组长孙茹、刘千姣、刘宵山、辛浩然、何海洋同学
总是能有条不紊的安排每天的值日工作。每月的卫生量化成绩也都很好。这里需要家长配合的就是轮到自己孩子做值日生的时候可以让孩子早来一会。要让孩子意识到一个美好的学习环境需要大家共同来保持，而不仅仅是某一个人或几个人。我们要从小培养孩子的劳动意识。
3)学习方面：说到学习，这就到了各位家长最关心的一个问题了。孩子现在已是四年级了，四年级是一个爬坡的年级，因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要交给他们知识，又要培养他们良好的行为习惯和学习习惯。但四年级就不一样了，四年级孩子们则由低年级进入了高年级，这一年同学们要掌握的知识则上了一个层次。经常检查作业的家长可能也都发现这点了，不再简单的是以前知识的拓展，而是有很多孩子们以前都没基础的新知识出现，特别是在数学上。我们要让孩子们感觉如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快让我们的孩子适应高年级的学习生活。学习基本上分为三个基本环节：预习、上课、巩固也就是家庭作业这一块。预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况，现在孩子们养成预习习惯的还不够普遍，有的孩子甚至不知道预习是什麽。当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素。因此，要培养学生的预习习惯，我门首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，我们都有预习学案。所以各位家长如果有时间可以帮助孩子一块预习。有些问题孩子会主动向你询问，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习。我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。
其次就是听课了，这也是学习中最重要的环节了。良好的听课习惯也是所有学习习
惯的重中之重。其实听课习惯应该是从小就形成的。说实话，通过我的观察，现在班
里确实有一部分学生听课习惯很不好，有的孩子甚至到现在还是不会听课。注意力不能集中，听一会玩一会，玩橡皮，弄铅笔，上课总是有很多事情要干。但这些毛病也不是一时能改过来的。培养良好的听课习惯需要我们家长和老师好好配合。第一：不论什麽事情，家长在家里的时候就要注意和提醒让孩子集中注意力。很多孩子在家里就不能集中精力干一件事情，特别是做作业的时候，很多孩子在家自己做作业时就不能坚持一下子做完，也是做一会，玩一会，要麽吃点东西，要麽看会电视，要麽玩会电脑，所以他也会把这种习惯迁移到课堂上。虽然在课堂上可能没办法吃东西，没办法看电视，但是他可以走神，可以玩铅笔可以玩橡皮。可能正听着课就不知道想到什麽了，就跟不上老师的思路了。 （橡皮） 可能（举个例子，学案 ）刚才我说到的都是在课堂上出现的比较普遍的问题，就是希望各位家长在家特别是孩子做作业的时候就让孩子坚持做作业。做完作业才可以忙别的事情。半个小时的作业最好不要让孩子一个小时甚至花更长的时间去做。当然，这也不是一天两天就能改过来的，家长也不要太急躁，这需要我们的配合一块帮助孩子改正去培养良好的听课习惯。第二：上课表达问题 在上课举手回答问题这一块一班可以说做的很好。很多同学都能积极举手回答问题，提出问题。特别是韩永先、辛浩然、杜政、何海洋、董来阳、岳洋、刘千姣、赵蔓蔓、陈静可、吴桐、李晓科、卢晓熠、张诗涵、张轩等同学，这些同学不光是举手积极，而且表达能力特别好。都能很好的组织好自己的语言流利漂亮的回答老师的问题。但有一部分学生个就不习惯举起自己的手，很多时候会也不举手，好像这个环节与他无关一样。基本在每节课我都是尽量多给孩子会，让每一个举手的孩子都有机会站起来向大家表达自己的想法。一些当然一节课的时间毕竟是有限的，不可能让每个人都说一遍。家长在家里一定要让孩子敢于表达自己的想法，要给孩子表达自己的机会，要倾听孩子的心声。要
