六、预期研究成果
主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项） 序号 研究阶段 （起止时间） 2013年5月--2013年6月 2013年7月--2014年4月 2014年5月--2014年7月 阶 段 成 果 名 称 成果形式 负责人 1 开题报告、案例、反思 文稿 张 宁、徐 恒 2 研究报告、教学案例、课堂实录 文稿、视张小丽、张海生 频 研究报告、论文、教学案例 3 文稿 李海燕、张迎兰 最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和研究论文 ） 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 负 责 人 1 2013年5月《关于如何激发农村中学生英语学习--2014年7月 内驱力的策略与探究》 论文集 张 宁、徐 恒 2 2013年5月《关于如何激发农村中学生英语学习--2014年7月 内驱力的策略与探究》 案例集 张小丽、张海生 3 2013年5月《关于如何激发农村中学生英语学习--2014年7月 内驱力的策略与探究》 优秀教学设计 李海燕、张迎兰 —6—
七、推荐人意见
不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。 第一推荐人姓名 专业职务 研究专长 工作单位 推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章） 第二推荐人姓名 专业职务 研究专长 工作单位 推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章） —7—
八、课题负责人所在单位意见
本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间和条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。 公 章： 负责人签章： 年 月 日 九、县（区、市）基础教育科研领导小组办公室意见
本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，同意上报市（区）基础教育科研领导小组办公室。 公 章： 负责人签章： 年 月 日 —8— 十、市（区）基础教育科研领导小组办公室意见
本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，同意上报省教育科学规划领导小组办公室。 公 章： 负责人签章： 年 月 日 十一、学科专家组评审意见
专家组组长签章 年 月 日 —9— 十二、省教育科学规划领导小组办公室审批意见
