人教版高中地理必修2
1.2人口的空间变化
一、学习目标（我的目标）
新课程标准：举例说明人口迁移的主要原因。 1.了解人口迁移的概念、主要类型及产生的影响。 2.通过案例分析并掌握影响人口迁移的主要因素。 二、学习过程 （一）自主探究
1.自主阅读教材，完成下列填空。
（1）人口迁移：指一段时间内人的居住地在 或 范围内发生改变。 （2）人口迁移的分类（按照是否跨越国界来分）
① ：人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。 ② ：在一国范围内，人口 从一个地区向另一个地区移居的现象。
2. 结合教材p8的图1.8分析第二次世界大战后国际人口迁移的主要流向及特点，并试着分析人口迁移的影响因素。
时期 特点 迁出地区 迁入地区 原因
以集团性、旧大陆（欧新大陆（美欧洲的殖民
二战以前 大批的移民洲、非洲、洲、大洋洲） 主义扩张、
为主 亚洲） 新大陆的开
发
二战以后
3. 结合教材p9的图1.9分析新中国成立我国人口迁移的主要流向及特点，并试着分析人口迁移的影响因素。 影响因素 迁移特点 流向 新中国成立到 80年代中期前 80年代中期后
（二）合作探究
1.案例1：近年来，我国有一些科技人员、工人、农民迁往东南沿海地区定居。 问题：我国国内人口迁移对迁出地和迁入地各产生什么样的影响? 迁入地 有利影响 不利影响
迁出地
2.结合案例 1及相关知识分析影响人口迁移的主要因素： （1）自然环境因素：
（2）经济社会因素：
（3）政治因素：
（4）个人因素： （5）迁入地因素：
3.练习：分析下列人口迁移的主要原因？
（1）近年来，引发长江三峡地区人口大迁移的主要因素是？
（2）20世纪50年代，美国许多老年人从东北部地区向南部和西部沿海“阳光地带”地区迁移，其影响的主要因素是？
（3）日本高校研究院所中有一些中国学子，导致他们迁移的主要因素是？
（4）二十世纪五、六十年代，有许多人从祖国的各地迁往克拉玛依、大庆等地，导致这些人口迁移的最主要因素是？
（5）照片上的小王，明天要从厦大正式调往爱人工作所在地南京了，引起这一人口迁移的因素是？
（6）20世纪80年代我国有大量的知识青年从农村返回城市，导致这一现象的主要因素是
