第二课时
课题：找春天
教学目的：1、通过找春天，培养学生的观察能力。2、学会说话。 重难点：1、培养学生的观察能力。了解春天的特点。 教学课时：1课时 教学过程： 1、组织教学。 2、导入新课。
同学们，你们知道春的有哪些景物吗？ 学生回答。教师作肯定。 今天我们一起来看看春天。 教师板书课题：找春天 3、教学新课：
学生看图P5页，读一读，看一看，找一找。教师引导。让学生说一说。
再填空P6页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物，有什么特点。 引导学生说。 4、教师作总结。
5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，
6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？
17
第三课时
课题：奇妙的指印画
教学目的：1、培养学生的动手能力和想象能力。 重难点：
1、让学生学会指印画。2、培养他们的动手能力。 教学课时：1课时 教具准备：颜料、纸 教学过程： 1、组织教学， 2、导入：
同学们，我们的手会做哪些事？学生回答。 教师作肯定。今天我们来学习指印画。 板书课题：奇妙的指印画 3、新课教学。
A、学生观察P8页，教师做示范。 B、学生拿出材料，开始制作手印画。 C、教师辅导。 学生可以自己想图案。 4、教师评比谁的画漂亮。 5、小结。
18
第四课时
课题：玩球
教学目的：1、培养学生的合作精神。2、让他们了解球类。 重难点：1、培养学生的合作意识。 课时安排：1课时 教具准备：各种球。 教学过程： 1、组织教学。 2、导入新课
同学们，老师手中是什么？ 生回答，篮球。 你们想玩吗？ 生回答。
今天我们来玩一玩，好吗？ 教师板书课题：玩球 3、新课。
A、教师出示各种球。学生认识。 B、教师将各类球的打法。 C、学生到操场，做游戏。 比哪一组最快。教师讲规则。 D、学生活动。 4、小结
19
第五课时
课题：纸片变变变
教学目的：1、培养学生的动脑能力。
重难点：1、让学生学会动脑筋。培养他们的动手能力。 教具准备：小棒、纸（颜色各异） 课时安排：一课时 教学过程： 一、组织教学。
二、导入：同学们：你们看，这是什么？ 学生回答。老师今天就让这张纸变。 板书课题：纸片变变变 三、新课。
1、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状变没有？ 2、学生观察。
3、再说说自己看到了什么？ 4、教师总结。
5、学生动手，教师启发他们。看谁最聪明。 6、自己发现什么。再说说。 四、教师小结。
20
