古代汉语专题试题复习题1
一、名词解释 1．图画文字
图画文字是在文字画基础发展出来的，图画文字与有声语言有直接联系，它记录了语言中词的声音和意义，因此说是文字的雏形（或者称作原始文字）。这是一次人类文明史上的质的飞跃。 2．三书说
唐氏在《中国文字学》中写道：“象形、象意、形声，叫做三书，足以范围一切中国文字。不归于形，必归于意，不归于意，必归于声。形意声是文字的三方面，我们用三书来分类，就不容许再有混淆不清的地方。” 3．直音法
用整字标注整字音，这种方法叫做直音法。 4．古今字
古今字是指在不同是时代用来表示同一个词的一对或一组字。这一对字或一组字，产生在前的叫古字，产生在后的叫今字，合称古今字。 二、分析下列汉字的构造类型
1. 朋-象形字 2. 窗-会意字 3. 北-会意字 4. 桌-形声字 5.劣-形声字 三、按照要求说明句中的古今字、通假字。 1. 写出下列句中古字，并说明其今字。
①先生不羞，乃有意欲为文收责于薛乎？“责”是古字，“债”是今字。 ②禽获鹿白二十。“禽”是古字，“擒”是今字。 ③观往事，以自戒。“戒”是古字，“诫”是今字。 ④少者奉盘，长者奉水。“奉”是古字，“捧”是今字。 2.说明句中通假字及其所通之字的意义 ①天见其明，地见其光。“光”通“广”，是广大的意思。 ②寡助之至，亲戚畔之。“畔”通“叛”，是背叛的意思。 ③苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。“已”通“矣”，用在句末，与“了”相同。 ④生之有时，而用之亡度。“亡”通“无”，没有的意思。 ⑤差若豪厘，谬以千里。“豪”通“毫”，是毫毛的意思，比喻细微之物。 四、简答题
1. 同音字有什么作用？
答：同音字可以区别同音词。同音字可以用来注音。同音字之间，有的还具有同一关系。 人们也可以利用同音字来探求词的同源关系。同音字之间，还可以形成通假关系。 2. 为什么说从篆书到隶书，是汉字发展史上最大也是最重要的变化？ 答：隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体，其特点的把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的笔画。隶书彻底消除了古文字的象形特征，使字形从图画型变成了符号型，使汉字的表意方式从象形表意变成符号表意。隶书从根本上改变了汉字的面貌，是迄今为止汉字史上一次最剧烈的变革，在汉字史上被称为“隶变”。 3. 如何理解汉字记载了社会精神文化。
答：第一，汉字反映着人们的思维方式。A 汉字的形体类型记载着汉族的思维方式。B 汉字的结构反映着古人阴阳对立的思想。
第二，汉字记载着人们对客观事物的认识。A 心部字反映了古人对心的功能的认识。B 鬼部反映了古人的迷信认识。C 示部反映了古人的祭祀文化。D 女部反映了丰富的女性文化内容。
1
五、翻译题
公孙龙问于魏牟曰：“龙少学先王之道，长而闻仁义之行，合同异，离坚白，然不然，可不可；困百家之智，穷众口之辩，吾自以为至达已。今吾闻庄子之言，茫焉异之。不知论之不及与，知之弗若与？今无所开吾喙，敢问其方。”（庄子?秋水）
公孙龙问魏牟说：“我年轻的时候学习了先王之道，年长后明白了仁义的之行为，能使事情的同和异合而为一，能使物品的坚硬和白色分离，能把不对的说成对的，能把不可的说成可；使百家之智困窘，使善于讲话的众口屈服，我自以为是最通达的了。现在我听到庄子的言论，迷茫地感到奇异。不知道是我的论辩不及庄子呢，还是才智不如庄子呢？现在我不能开口说什么了，请问这是什么道理。”
古代汉语专题复习题2 一、名词解释 1．金文
金文指汉代以前铸刻在青铜器上的文字，也称“铜器铭文”。 2．六书说
古人把汉字的造字方法归纳为六种，总称“六书”，即所谓“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。
3．反切注音
用两个字给另外一个汉字标注读音。这是我国历史上给汉字注音的一种传统方法，称为“反切注音”，亦称“反语”、“反音”。 4．通假字
通假，又称古音通假，指古书中本有其字而未用，却用一个同音或近音的字来临时代替的用字现象。这个本该用的字叫做本字，而那个临时替代的字就叫做通假字。
二、分析下列汉字的构造类型
1.册-象形字 2.茶-形声字 3.从-会意字 4. 橄-形声字 5. 初-会意字 三、按照要求说明句中的古今字、通假字。 1. 写出下列句中古字，并说明其今字。 ①将食，张，如厕。“张”是古字，“胀”是今字。 ②父在，观其志；父没，观其行。“没”是古字，“殁”是今字。 ③正日景以求地中。“景”是古字，“影”是今字。 ④请京，使居之，谓之京城大叔。“大”是古字，“太”是今字。 2.说明句中通假字及其所通之字的意义： ①欲辟土地，朝秦楚。？？？？ ②趣赵兵亟入关。“趣”通“促”，催促的意思。 ③盖亦反其本矣。“盖”通“盍”，何不的意思。 ④寡助之至，亲戚畔之。“畔”通“叛”，是背叛的意思。 ⑤哭泣无涕，中心不戚。“戚”通“慼”，忧愁的意思。 四、简答题
1. 如何理解汉字个体记载着物质文化。 答：古代一些器物用字的意符反映了当时制作器物所用的材质。古代一些字形反映了古代一些器物的形制。一些字形的演变反映了物质生产、科学技术的发展变化。 2. 汉字对汉语有什么影响？
答：第一，汉字强化了汉语的单音节特征。第二，汉字改变了某些词的读音。第三，汉字区别同音词的作用在一定程度上遏制了汉语向多音节化的方向发展。第四，汉字有利于语言的继承。第五，汉字有利于方言的保存。第六，汉字还常常使一些历史词汇“复活”。第七，汉字本身也可以成为语言的材料。
2
3. 字义有哪些变化形式？
答：字义的引申，字义的分化，字义的假借，字义的更替 五、翻译题
阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“来！予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。” 孔子曰：“诺，吾将仕矣。”（《论语?阳货》） 阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只熟小猪，想要孔子去拜见他。孔子打听到阳货不在家时，往阳货家拜谢，却在半路上遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话要跟你说。”阳货接着说：“有才能却怀着不用而听任国家迷乱，这可以叫做仁爱吗？”阳货自答：“不可以。”阳货说：“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是聪明吗？”阳货又答：“不可以。”阳货说：“时间一天天过去了，年岁是不等人的。”孔子说：“好吧，我答应你，去做官了。”
3
