考研教育学专业基础综合（中国古代教育史）-试卷8
(总分：60.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析：
2.汉灵帝时设立的( )是一所研究文学艺术的专门学校。 （分数：2.00） A.宫邸学 B.四门学 C.鸿都门学 √ D.国子学 解析：
3.宫邸学(又私“四姓小侯学”)作为外戚集团政治利益的代表，是在( )是设立的。 （分数：2.00） A.汉初 B.东汉 √ C.西汉初期 D.西汉宋朝 解析：
4.汉代最主要的仕进制度是( )。 （分数：2.00） A.科举制 B.贡士制 C.察举制 √ D.九品中正制 解析：
5.汉代私学非常发达，经学大师们常常拥有成百上千的弟子，由于人数太多，弟子们常被分为两类进行管理，其中一类是无缘直接聆听老师的教诲，而只是被老师承认为弟子的。这类弟子被称为( )。 （分数：2.00） A.“及门弟子” B.“授业弟子” C.“著录弟子” √ D.“再传弟子” 解析：
6.汉章帝建初四年召开经学会议，讨论结果经班固编成( )。公元175年，在蔡邕的建议下将之镌刻于太学门外，史称“熹平石经”。 （分数：2.00） A.《白虎通义》 √ B.《五经正义》 C.《十三经注释》 D.《汉书》 解析：
7.在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的是( )，它的编者是汉元帝时的黄门令史游。 （分数：2.00） A.《史籀篇》 B.《急就篇》 √
C.《千字文》 D.《三字经》 解析：
8.今古文之争是汉代重要的文化现象，在汉代持续了( )余年。 （分数：2.00） A.150 B.200 √ C.100 D.250 解析：
9.汉代，通过对各家学说的学习、吸收和批判，最终以“遍注群经”的方式基本终结了今古文之争的著名经学家是( )。 （分数：2.00） A.郑玄 √ B.马融 C.刘歆 D.董仲舒 解析：
10.王充的主要著作是( )，他理想的培养目标是( )。 （分数：2.00） A.《政务》；文人 B.《养性》；雅儒 C.《论衡》；鸿儒 √ D.《讥俗》；儒生 解析：
11.魏文帝时制定( )，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。 （分数：2.00） A.三舍法 B.设科射策 C.九品官人法 D.五经课试法 √ 解析：
12.西晋咸宁二年(276年)晋武帝下令立( )，以后发展成为与太学相区别、面向高层官僚子弟的学府，开中央官学教育分别士庶的先例。 （分数：2.00） A.国子学 √ B.宫邸学 C.四门学 D.鸿都门学 解析：
13.南朝宋元嘉十五年(438年)开( )，翌年又设立玄学馆、史学馆、文学馆，改变了汉代官学中儒家独尊的格局，也反映了当时思想文化领域的实际变化。 （分数：2.00） A.律学馆 B.佛学馆 C.道学馆 D.儒学馆 √ 解析：
14.《颜氏家训》的作者是( )。 （分数：2.00） A.颜之推 √ B.颜渊 C.颜元 D.颜真卿 解析：
15.玄学是在我国( )时期出现的一种重要的学术思潮。 （分数：2.00） A.颜之推 B.唐朝
C.魏晋南北朝 √ D.宋朝 解析：
16.汉代识案教材《急就篇》的编者是汉元帝时的黄门令( )。 （分数：2.00） A.史游 √ B.胡毋敬 C.刘歆 D.周兴嗣 解析：
17.汉代对儿童进行启蒙教育的私学，称为( )。 （分数：2.00） A.私塾 B.书馆 √ C.蒙馆 D.家塾 解析：
二、 辨析题(总题数：5，分数：10.00)
18.辨析题首先判断正误，然后说明理由。（分数：2.00）
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19.王充是东汉时191著名的唯物主义思想家，具有强烈的批判精神。 （分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：正确。具有强烈的批判精神，是王充思想的突出特色。) 解析：
20.东晋时期创办国子学的目的是为了“殊其士庶，异其贵贱”。 （分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：错误。国子学是在西晋时期创办的。) 解析：
21.唐朝初年科举制度的创立，实现了选士制度由推荐录用向考试录用的大转变。 （分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：错误。科举考试创立于隋代，而非唐初。) 解析：
22.科举制是我国历史上的一种落后制度，没有多少积极意义可言。 （分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：错误。这一观点没有看到科举制在历史上所产生的巨大的积极意义，事实上，它是我国传统文化的重要组成部分。) 解析：
三、 简答题(总题数：4，分数：8.00)
23.简述汉代私学次相授受的教学方法。 （分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：次相授受是汉代私学的教学方法或制度，即先由教师教给先来的高足弟子，再由高足弟子分头去教其他弟子。董仲舒是最早采用这种方法的大师，比英国的导生制要早近两千年。这种“滚血球”式的教学，可以在师资力量有限的情况下，有效地扩大教育的范围，缺点是弟子的转授毕竟不如教师直接传授。) 解析：
24.颜之推在家庭教育方面有哪些重要见解? （分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：颜之推的教育思想集中体现在《颜氏家训》一书中，主要观点有：(1)家庭教育要及早进行；(2)要爱与教相结合；(3)要注重良好行为习惯的培养；(4)要重视求虚务实的实学教育；(5)要培养虚心、勤勉的学习态度。) 解析：
25.魏晋南北朝时期南朝宋的“四馆”是指哪四馆?它和总明观有何区别? （分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)南朝宋元嘉时期，社会安定，经济发展，官学教育出现了暂时的繁荣。438年，宋文帝下令设立儒学馆、玄学馆、史学馆和文学馆等四馆，各就其专业招收学生进行教学和研究。玄学、史学、文学与儒学并列，是为学制上的一大改革，反映了当时思想文化的实际变化。 (2)470年，宋明帝因国学废止，下令设立总明观，又称东观。置祭酒，设儒、道、文、史四科。每科学士10人。总明观至485年因国学兴建而废止。总明观不是纯粹的教学机构，而是藏书、研究和教学三位一体的机构，并且教学任务实际上已退居次要地位。其四科虽与元嘉时期的四馆分科相同，但它以结构完备的领导机构统领四科，比四馆在管理上更为完善，使四个单科性质的大学发展成为多科性大学中实行分科教授的制度。) 解析：
26.简述唐代学校教育的主要特点。 （分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)教育管理的加强：①设立国子监，长官为国子祭酒，专门管理所属各学；②地方官学由专职官员长史管理：③部门对口管理，如医学由中央太医署管理，崇玄学由礼部之祠部领导；④完善学校管理制度。 (2)规范教学内容：①结合专业的划分，确定必修和选修课程；②规定各门课程的学习年限。 (3)学校类型和设置形式的多样化：①学校类型的多样化；②设置形式多样化。 (4)中外文化教育交流的扩张：唐代科学技术、文化教育发达，再加上实行开放的政策，与亚洲各国的文化教育交流频繁，长安成了亚洲文化教育的中心，吸引大批留学生。其中意义比较重大的交流要属中印、中日的文化交流。 (5)学校开始受科举的影响和支配：①学校教育以人仕做官为目的进一步得到加强；②教学内容限制在科举科目上，注重经学和文史；③教学考试方法受科举影响，模仿科举考试。 (6)封建教育等级性加强。) 解析：
四、 分析论述题(总题数：4，分数：8.00)
27.必答题（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 解析：
28.简述王充的教育思想。 （分数：2.00）
