主题班会《珍爱生命，远离艾滋》
一、教学目标：
帮助学生了解和掌握艾滋病病毒传播的三种途径，增强自我保护意识；关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命。 二、教学方法：
多媒体辅助教学、分组讨论。 三 教学步骤及要点：
导入：一提到艾滋病，你首先想到了什么？
有人想到死亡、有人想到传染、有人想到可怕。我把大家的想法归纳为一句话：艾滋病是一种可怕的传染病，能使人死亡。 1、你知道什么是艾滋病吗？
艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文名缩写AIDS），它是由艾滋病病毒(HIV)攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。 2、艾滋病对人体健康的危害性和传播途径。 (1)、人体从被艾滋病病毒感染至死亡的四个阶段 第一阶段，感染早期（3个月左右，可长达6个月）。 第二阶段，无症状期（1\余年）。
第三阶段，艾滋病前期（又称艾滋病相关症状期，12年）。 第四阶段，艾滋病期（1年左右）。 (2)、艾滋病病毒的传播途径。 A、性接触传染 B、注射途径传染 C、母婴传播 3、如何预防爱滋病？
(1)洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为； (2)不吸毒、尤其不与他人共用针具吸毒。 (3)拒绝使用任何未经消毒的可刺破皮肤的器具。
(4)不输入被污染的血液、尽量少用血制品。 4、不会传播艾滋病的生活方式。
智力竞赛：你认为生活中下列哪些方式可能传染上艾滋病病毒？ (1)、与艾滋病病毒感染者共用马桶。 (2)、被蚊虫叮咬。
(3)、与艾滋病病毒感染者共用餐具。 (4)、艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。 (5)、与艾滋病病毒感染者共用牙刷。 (6)、穿艾滋病病毒感染者用过的衣服。 (7)、不安全性行为。
(8)、输来路不明的血液或血液制品。 (9)、与艾滋病病毒感染者一起游泳。
(10)、与艾滋病病毒感染者拥抱、握手、礼节性地接吻。。 (11)、共用注射器吸毒。 (12)、母亲哺乳。
(13)、共用学习用品、办公用品、交通工具。 (14)、共用浴池、电话机、卧具、手巾等设施用品。 (15)、咳嗽、打喷嚏也不会传播HIV;
5、从我做起，珍惜生命，关心支持爱滋病人。
(1)他／她主动伸手来与你握手，你会与他／她握手吗？ (2)你会与他一起吃饭吗？ (3)你会与他一起打篮球吗？
(4)在路上，他从对面走来，你会绕道而行吗？ (5)他邀请你去他家做客，你会去吗？ (6)他想用你的学习用具，你肯借吗？ (7)你会和他一起去游泳吗？ 6、要点小结：
(1)经性交传播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途径之一。 (2)艾滋病病毒是否感染，取决于一个人的行为而不是其社会地位或职业。
(3)艾滋病目前还没有有效的治疗方法，但可以预防，注意自我保护。 (4)要关爱艾滋病病毒携带者及艾滋病病人，不歧视艾滋病病人和艾滋病病毒感染者。
(5)艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任，青少年是最重要的力量。
总结
1.艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称，1981年才被人们认识的一种新的性传播疾病。是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的人体细胞免疫功能缺陷，导致一系列条件致病微生物感染和肿瘤发生的致命性综合征。
? 2.艾滋病的传播途径：(1)性接触传播(2)血液传播(3)母婴传播 ? 3.艾滋病的预防措施：（1）.预防艾滋病的性传播 ? 洁身自爱,保持忠贞单一的性关系; ? 发生危险性行为时正确使用避孕套; ? 及时治疗性病.
? （2）预防艾滋病的血液传播 ? 不使用未经检测的血液及血液制品. ? 不吸毒,不与别人共用针具吸毒.
? 穿耳或身体穿刺,文身,针刺疗法或者任何需要侵入性的刺破皮肤的过程,都有一定的艾滋病病毒传播危险.
? （3）母婴传播预防
? 艾滋病病毒可在怀孕,分娩或者孩子出生后的母乳喂养过程中传播.
? 感染艾滋病病毒的妇女应避免怀孕,如怀孕应人工流产. ? 孕,产妇在分娩前,后使用抗病毒药物,可降低母婴传播的几率. ? 采用人工喂养,也可减少艾滋病病毒感染的危险性.
