温 水 镇 中 心 小 学
“一人一节汇报研讨课”活动实施方案
为了全面实施素质教育，进一步加快“优化教学模式 构建高效课堂”改革步伐，激发内部活力,提升课堂教学水平，认真落实学校《关于开展“四个一”活动的通知》精神，特制订本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，按照“立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点”的工作思路，扎实有序地开展“一人一节汇报研讨课”活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
通过教师“一人一节汇报研讨课”活动，进一步将“优化教学模式、构建高效课堂”活动扎实推进，切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题，深入探讨课堂教学方法，不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，让课堂教学进一步焕发激情与活力，努力打造高效课堂。
三、活动原则
1．全员参与原则：执教汇报研讨课活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。
2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学设计、说课稿、教学反思等要提前审查并做好保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。
3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。
四、具体安排
每周由教务处具体负责安排一名教师进行研讨课汇报，上课教师提前一周做好准备并由教务处提前审查，验收通过后周四中午第三节至第六节课(循环更替形式)由上课教师进行汇报上课，上课地点为多媒体教室（实验教师可在教室上课），教研活动期间除值周员之外其他教学人员全部参与听评课，周四晚教研活动执教教师所在组集体进行研讨点评，另一小组提前准备诸如名家精彩课堂实录进行听课并点评。研讨点评结束后汇报教师及时将教学设计、说课稿、教学反思上交教务处存档。
五、保障措施
1．统一思想，提高认识。“一人一节汇报研讨课”是我校新学年度加强教师队伍建设的重大举措，全体教学人员一定要充分认识活动的重要意义。学校召开启动会，充分调动教师的积极性，做到人人都参与、个个
有收获；达到互相评议，共同提高。
2．加强领导，认真组织。学校成立活动领导小组，既对活动进行指导，又对汇报课进行准确评审和考核。
3．强化措施，明确责任。学校采取切实措施，制定可行的活动实施方案和周详严密的评比细则，并根据活动实施方案要求，制订详细的活动日程安排，建立有效的激励奖惩机制，调动教师的工作积极性，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，确保活动的扎实开展。
4．搞好宣传，营造氛围。通过形式多样的宣传活动，努力为汇报研讨课活动营造良好的氛围。及时发现、总结、推广汇报研讨课活动中涌现出来的先进典型，通过各种方式大张旗鼓地宣传学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。
5．注重反思，常抓不懈。每周汇报研讨活动结束后，教师要认真反思总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，促进教育教学质量的不断提高。
教育改革的核心阵地是在课堂上，是在教学中，所以本项活动也是检验素质教育和课程改革的落实情况，是对我校教师教学水平的整体考核。通过此项活动，要进一步深化基础教育课程改革，不断更新教育观念，不断改进培养模式和教学内容、方法，促进我校教师的相互学习和探讨，使我校教师教学水平和综合素养再提高一个层次。 附：“一人一节汇报研讨课”活动安排表
温水镇中心小学 二0一二年九月四日
“一人一节汇报研讨课”活动安排表
（2012-2013学年度）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
周次 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 4 5 具体时间 第三节 第四节 第五节 第六节 第三节 第四节 第五节 第六节 第三节 第四节 第五节 第六节 第三节 第四节 汇报教师 温引科 杨引刚 刘巧芳 李 静 饶 红 王维新 石方园 郭关虎 王兴洲 王巧瑜 付巨元 戚拴成 李云峰 赵剑锋 科 目 数学 语文 语文 数学 英语 数学 语文 语文 数学 语文 数学 数学 语文 数学 班 级 五年级 六年级 五年级 一年级 三年级 四年级 四年级 三年级 四年级 二年级 六年级 三年级 五年级 六年级
“一人一节汇报研讨课”活动安排表
（2012-2013学年度）
序号 15 16 17 18 19 20 21 周次 6 7 8 9 10 11 12 具体时间 第三节 第四节 第五节 第六节 第三节 第四节 第五节 汇报教师 严晓霞 谢军科 赵续正 王智友 边江宽 张九生 郭东贵 科 目 语文 美术 语文 科学 语文 数学 语言 班 级 一年级 五年级 四年级 四年级 六年级 三年级 幼儿班
