《践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文
化，培育良好家风家训》说课稿
尊敬的各位评委老师们：
大家早上好！今天我说课的主题是《践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化，培育良好家风家训》，下面我将从活动背景、活动目的、活动意义、活动实施过程、活动成效五个方面展开阐述。
一． 活动背景：
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
家风家训是传统文化宝库中颇具特色的文化遗产，先辈们留给后人立身处世、持家治业的智慧结晶，从古至今都是作为培养道德情操、规范行为举止的有效方式，是国人建立规矩、告诫家人、教导子孙的首选内容，发挥着修身齐家、治国平天下的重要作用。
社会主义核心价值观与家风家训之间的关系。一方面，良好的家风是社会主义核心价值观的生动写照。中国古代流传下的孟母三迁、岳母刺字等家教故事，对后世影响深远。另一方面，社会主义核心价值观在良好的家风中得到了延伸和传扬。家庭是社会的细胞，千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。
介于此，引导他们树立正确的社会主义价值观以及处理好与家风家训之间的关系，就显得十分重要了。 二、活动目的
1. 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．理清社会主义价值观和家风家训之间的关系。家风是传统文化传承的载体，更是社会主义价值观宣传教育的重要载体。 三、活动意义
树立正确的世界观、人生观和价值观我，是我国思想文化建设重要目标之一，学生在价值追求上有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，学生们总是尽可能的按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和
行为取向。这就迫切需要使学生对正确价值观有一定的了解。家风作为中国传统文化传承的重要形式，内含丰富的道德素质教育和价值观培育的内容，理应成为承载社会主义核心价值观宣传教育，推动其得以践行的重要载体。 四、活动实施过程
整个主题队会活动由四大版块组成：1、理论剖析——感知价值；2、情境创设——认知价值；3、深入研讨——领悟价值；4、快乐宣誓——品味价值
第一版块：理论剖析——感知价值
深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。接下来让四名学生表演“核心价值观顺口溜”
〖设计意图：帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。〗
第二版块：情境举例——认知价值
中国古代流传下的孟母三迁、岳母刺字等家教故事，对后世影响深远；诸葛亮在《诫子书》中讲“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，每句话语都已成为传统文化精神的一部分。
