3、讲解鼠标各部分的作用 4、认识和了解鼠标的种类及区别。 （实物展示） 任务二、鼠标操作
1、学习和掌握正确的鼠标操作姿势即如何正确握鼠标。 （教师演示，学生实践）
2、学习基本的鼠标操作动作。（分别讲、演示及学生操作，及时纠正，相互比较不同）
（1）移动 （2）单击 （3）双击 （4）右击 （5）拖动 3、总结各操作动作的不同和联系。 三、学生练习
1、完成page12“做一做”拖动“我的文档”。 2、自由练习完成page12 “试一试”。
3、学生回答，集体完成page12“试一试”练习结果。 四、课堂小结
1、鼠标的结构？
2、鼠标的操作动作有几种？ 3、你掌握了什么技能？ 五、作业布置
1、熟记鼠标结构名称及各自作用。 2、熟练鼠标的基本操作动作。 3、勤加练习鼠标的基本操作。 教学反思
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第四课《认识窗口》教学目标
1、掌握打开窗口的方法。 2、了解窗口的组成。 教学内容
1、打开窗口的方法。 2、窗口的组成。 教学重点
打开窗口的方法和窗口各部分的名称。 教学难点
窗口各部分的名称。 教法指导
1、教师教授 2、任务驱动 3、学生讨论 4、实际操作 教学用具
1、教具 2、多媒体 课时安排
一课时 教学过程 一、导入
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1、回忆上节课学习内容，想想，在电脑完全开启之后，我们的显示器上显示了些什么？还有那个同学记得？
2、看上去有些同学已经忘记了，那好吧，让我们开启我们的电脑，进去看看是什么？
（学生开启电脑）
3、“现在你们看到了什么？谁能来再说一说？ 4、引出本节课课题。 二、新授
任务一、认识桌面上的“图标”
1、认识桌面。
2、桌面上都有些什么？
（桌面背景、桌面图标、开始菜单、任务栏） 3、什么是桌面图标？
（是windows中对使用的程序、文件的一种表示方式，图标可以通过双击打开。图标一方面告诉你它的名字，另一方面告诉你它和其他的不同，是自身的一个标志，像自己的脸，让别人看到后认识，也犹如一扇门，你可以打开他看到里面的很多东西） 4、认识常用图标 我的文档 我的电脑 回收站
其他图标的初步了解（程序、文件）
5、桌面图标打开的方法（双击），打开后关闭的方法。 任务二、掌握“开始”按钮的操作
1、教师讲解“开始”菜单的作用，使学生初步理解。
2、对“开始”菜单进行操作演示，使学生明白，电脑中有更多的东西他们都有一个犹如封皮的图标放在“开始”菜单里方便我们查找和使用。
3、教师演示“开始”菜单的基本操作。 下级菜单的打开方法（小黑三角） 菜单内程序或者文件的打开方法（单击）
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任务三、认识“任务栏：
通过讲解和演示来学习“任务栏”的作用和组成介绍，学生初步认识。 三、学生练习
动手操作：通过“开始”菜单打开“记事本”“画图”和“计算器”。 四、课堂小结
总结本节课所学知识及所掌握了的技能。 四、作业布置
1、熟记windows“桌面”的组成部分。 2、举例说明图标的作用。 3、对开始菜单操作练习。 教学反思
第五课《窗口的简单操作》
教学目标
1、了解窗口标题栏上按钮的名称和作用。 2、掌握移动窗口位置的方法。 3、掌握调整窗口大小的方法。 教学内容
1、窗口标题栏上按钮的名称和作用。
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