秘书学A卷

2026/4/27 9:11:50

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辽宁财贸学院课程结业考试试卷(A卷)

考试科目:秘书学 命题单位:中文系 适用年级:09 适用专业:商务秘书 学年度:2009—2010 学期:第2学期

十 总分 试题 得分 得分栏 一 二 三 四 五 六 七 八 九 一、填空(共20 分,每空 2分)

1.“秘书”的涵义,有一个_____的演变过程。 2.秘书学,从学科大类来说,属于_____范畴。

3._____时期,朝廷中出现了最早的秘书机构——太史寮。

4.督查工作的原则是:实事求是;突出重点;分流承办;_____;坚持科学有序。 5.秘书部门领导体制的特点是____。 6.国家保密法规定的秘密等级是____。

7.秘书在保密工作中需要注意文件保密、科技保密和____。

8.在秘书与领导的关系中,最能体现秘书角色关系本质特征的是____。 9.督查工作的对象是____、____。 得分栏 二、单项选择(共20分,每小题2分)

1.在上级身边工作,( )是职业道德对秘书的一项基本要求。 A、顺情说好话,耿直讨人嫌 B、明哲保身,但求无过 C、为上级出谋献策 D、看上级眼色行事。

2.秘书要摆正自己与上级的位置,其基本原则是( ) A、为人作嫁衣,甘居人下 B、敢于公开指出上级的一切过错 C、兢兢业业,甘当无名英雄 D、韬光养晦,养精蓄锐 3.秘书必须具有良好的职业道德,对待上级和员工要( ) A、平等对待,一视同仁 B、区别对待,贵贱有别

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C、维护上级,义不容辞 D、划清界线,因人制宜 4.制约会客室环境的因素中最主要的是( )因素。 A、经济 B、政治

C、人的素质修养 D、自然

5.礼貌主要通过仪容、仪表、仪态和( )来体现。 A、语言动作 B、语调 C、服饰 D、手势

6.接待室备有电话,是为解决( )的需要 A、矛盾 B、询问 C、设备 D、传真

7.发式美是人的( )美的一部分。 A、仪态 B、行为 C、仪表 D、心灵

8.接待准备有环境准备、物质准备、( ) A、室内准备 B、安全准备 C、心理准备 D、室外准备

9.秘书人员接待来客必须遵守的原则是:礼貌、负责、方便、(A、快捷 B、有效 C、含蓄 D、热烈

10.会场的大小要根据会议的( )而定。 A、性质 B、时间 C、规模 D、作用

得分栏 三、简答(共20分,每小题5分) 1.简述同来访者交谈应注意哪些?

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2.简述秘书与领导相处的基础原则。

3.什么是“催办”?

4.简述办理来信的基本要求? 得分栏 四、案例分析(共30分,每小题15分) 1. “来访者”

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共 5 页 年级: 班级: 系别: 专业: 姓名: 学号:

--------------------装订线----------------------------装订线----------------------装订线--------------------------装订线--------------------- 梅锦县供销社办公室王秘书,接待了一位姓张的来访者,据反映,三年前他与乡供销社签订了承包一供销门市点的合同,期限五年。前二年,因该门市点地处穷乡僻壤,群众购买力低,几乎是保本经营。后来许多农户也经营起农村日用品来,他承包的门市点生意更难做了,但他改变经营范围,向农民供应优良种子和各种树苗,并学会栽培技术,帮助农民发展生产。本乡农民逐渐富裕起来了,乡里也通了公路,张某的供销门市点的生意日益兴隆。此时,与县供销社副经理关系密切的本乡农民周某,对门市点的经营十分眼红,通过“关系”中止了张某的承包合同。张某上访,请求县供销社领导主持公道。

王秘书记录了张某反映的情况后,感到此事很棘手,他有以下方式可以选择: (1)将此事压下来,不向领导汇报。如果以后有人问起,就推说忘记了。 (2)将此事只告知与周某关系密切的副经理,让其定夺。 (3)在报告办公室主任和供销社经理前,给副经理“透风”。 (4)直接向办公室主任和供销社经理汇报,并提出处理意见。

请你对上述4种方式判断正误,并结合案例内容,运用相应的理论进行分析,逐条说明理由。

2. “周 到”

试问以下案例中谢秘书的那些做法妥当?具体应当怎么做?应注意什么?

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某县工商局办公室谢秘书星期天值班,下午5点,接到一个紧急电话。电话内容是:局里的一辆面包车与外单位的一辆大卡车相撞,面包车的司机及车内三人重伤,车损严重,不能开动,特请求局里急速处理,秘书做好电话记录,思考三种处理办法:

一是等到第二天上班时,向领导汇报后,再按领导指示办;二是立即向主管领导汇报,请领导亲自到现场处理;三是自己立即到现场去做紧急处理;四是用电话方式联系有关部门,然后在向领导汇报。

得分栏 五.情景分析(共10分,每题10分)

厂里将举行一次关于生产管理的经验交流会,具体会务工作由办公室负责,根据分工,会场由你布置,你如何去做?

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